Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№127 учебника 2011-2022 (стр. 61):
Прочитайте словосочетания. Определите начальную форму местоимений в каждой паре словосочетаний.
Просить его — просить за него.
Послать ей — послать к ней.
Играть ими — играть с ними.
Образец. Просить (кого?) его (В. п.), просить (за кого?) за него (В. п.).
№127 учебника 2023-2024 (стр. 62):
Прочитайте отрывки из письменных работ третьеклассников.
1. Началось классное собрание. Его избрали председателем собрания, но он отказался.
2. Лосята увидели в лесу стог сена.4 Они подошли к нему и стали его есть. Они были спокойны. Их охранял старый лось.
3. Белка1 веселилась. Она ловко прыгнула на ветку, и с неё посыпался снег.
№127 учебника 2011-2022 (стр. 61):
Начальная форма (это именительный падеж):
№127 учебника 2023-2024 (стр. 62):
Некоторые местоимения использованы неправильно, поскольку не понятно, на что или на кого конкретно они указывают.
Не забудь провести звуко-буквенный разбор слова белка1.
№127 учебника 2011-2022 (стр. 61):
Вариант ответа #1:
Определяем начальную форму местоимений.
Просить его — просить за него. Начальная форма - он.
Послать ей — послать к ней. Начальная форма - она.
Играть ими — играть с ними. Начальная форма - они.
Местоимения в каждой паре схожи тем, что представляют собой одну формы одного и того же местоимения, то есть стоят в одном падеже, а отличия заключаются в написании местоимений.
Просить (кого?) его (В. п.), просить (за кого?) за него (В. п.).
Послать (кому?) ей (Д. п.), послать (к кому?) к ней (Д. п.).
Играть (кем?) ими (Т. п.) - играть (с кем?) с ними (Т. п.).
Вариант ответа #2:
Просить (кого?) его (В. п.), просить (за кого?) за него (В. п.).
Послать (кому?) ей (Д. п.), послать (к кому?) к ней (Д. п.).
Играть (кем?) ими (Т. п.) - играть (с кем?) с ними (Т. п.).
№127 учебника 2023-2024 (стр. 62):
Вариант ответа #1:
Началось классное собрание. Матвея избрали председателем собрания, но он отказался.
Лосята увидели в лесу стог сена. Они подошли к стогу и стали его есть. Лосята были спокойны. Их охранял старый лось.
Белка веселилась. Она ловко прыгнула на ветку, и с ветки посыпался снег.
Лосята увидели в лесу стог сена. (Повествоват., невосклиц., простое, распростр.).
Белка [б’э́лка] – 2 слога.
б - [б’] – согл., звон. парн., мягк. парн.;
е - [э́] – гласн., ударн.;
л - [л] – согл., звон. непар., твёр. парн.;
к - [к] – согл., глух. парн., твёрд. парн.;
а - [а] – гласн., безударн.
_______________
5 б., 5 зв.
Вариант ответа #2:
1. Началось классное собрание. Сашу избрали председателем собрания, но он отказался.
2. Лосята увидели в лесу стог сена. (повеств., невоскл., прост., распр.) Они подошли к стогу и стали его есть. Лосята были спокойны. Их охранял старый лось.
3. Белка веселилась. Она ловко прыгнула на ветку, и с ветки посыпался снег.
Бéлка [б’э́лка] – 2 слога, 5 букв, 5 звуков
б [б’] – зв. согл., звон. парн., мягк. парн.;
е [э] – звук гласный, ударный;
л [л] – зв. согл., звон. непар., твёр. парн.;
к [к] – зв. согл., глух. парн., твёрд. парн.;
а [а] – звук гласный, безударный.
Вернуться к содержанию учебника