Упражнение 677 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

675 676 677 677 678 679 680

Вопрос

Выберите год учебника

№677 учебника 2011-2018 (стр. 274):

Познакомьтесь с планом и образцами морфологического разбора местоимения. Выполните морфологический разбор всех местоимений из двух последних предложений упр. 676.


№677 учебника 2019 (стр. 257):

№677 учебника 2021-2022 (стр. 107):

Ознакомьтесь с двумя группами отрицательных наречий . Какие из низ не имеют противопоставленных пар? Составьте с каждым из них словосочетание или предложение.

не́где нигде́
не́куда никуда́
не́откуда ниоткуда́
не́когда никогда́
не́зачем -
- ника́к
- ниско́лько

№677 учебника 2020 (стр. 131):

1. Спишите, раскрывая скобки. Пользуйтесь орфографическим словарём. Наречия подчеркните как члены предложения. Укажите, какой частью речи являются слова со скобками.

     1) И (за) чем ты бежишь торопливо за промчавшейся тройкой (во) след? (Я. Некрасов) 2) Ты делаешь свои первые шаги но жизни. (От) того, каковы будут эти первые шаги, зависит и путь, которым ты пройдёшь свою жизнь. (Л. Дорохов) 3) (За) тем окошком живут дорогие мне люди. 4) (От) чего мы поссорились, я понять не мог. (По) этому поводу мы не раз объяснялись.

2. Выполните морфологический анализ выделенного слова.
3. От выделенного глагола образуйте и запишите формы прошедшего времени. Расставьте ударение в словоформах и произнесите их правильно.


№677 учебника 2023-2024 (стр. 108):

1. Перед вами два отрывка из рассказа Александра Серафимовича Серафимовича (1868—1949) «Три друга». Какие типовые фрагменты речи в них использованы? Почему в одном отрывке описание места даётся подробно, а в другом — кратко, в одном предложении? В каждом из фрагментов отметьте слова, которые определяют тип речи.

1)    Ванятка обернулся в другую сторону и, приложив руку козырьком, стал глядеть. Под горой, за хутором, раскинулся луг. По лугу извилисто блестела речка, темнели вербы, а дальше, теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги. Телеграфные столбы стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка — поезд. Чуть белел передвигающийся дымок.

Потом Ванятка стал смотреть в ту сторону, где в сухом тумане пропадали рельсы, — там был город.

2)    Ванятка что есть духу пустился по дороге, обжигая босые ноги о горячую пыль, обогнул сад и, задыхаясь, вбежал на гору.

Внизу за хатами открылся луг, блестевшая в зное река, ниточка железной дороги. Но Ванятка ничего этого не видел, он пустился бежать к трём курганам, которые стояли, как три брата.

Иногда Ванятка с размаху садился на землю, хватал обеими руками ногу, выворачивал подошву, подтаскивая её к самому лицу, слюнями оттирал налипшую на них пыль и грязь и, схватив чёрными ногтями воткнувшуюся колючку, выдёргивал и опять пускался бежать.

2. Соотнесите каждую из приведённых схем с тем отрывком, к которому она относится; укажите типы речи и объясните строение текстов.
1)                                        2)
3. Выпишите фрагмент текста «описание места». Отметьте в предложениях «данное» и «новое».

Подсказка

№677 учебника 2011-2018 (стр. 274):


№677 учебника 2019 (стр. 257):

№677 учебника 2021-2022 (стр. 107):


№677 учебника 2020 (стр. 131):

Объясним правописание слов:

Обратимся к темам:


№677 учебника 2023-2024 (стр. 108):

Обратимся к теме "Типы речи".

Ответ

№677 учебника 2011-2018 (стр. 274):

5) Не усидеть мне3 в собственном жилище где в час такой3 меня3 никто3 не ищет... 6) Сколько мысли и чувства и грации нам3 являет заснеженный сад! (Н. Рубцов)

  1. Мне - местоимение, употреблено вместо существительного. Усидеть (кому?) мне.
  2. Н. ф. - я.
  3. Личное.
  4. В тексте употреблено в форме ед. ч., дат. п.
  5. Усидеть (кому?) мне  - дополнение.

Такой3

  1. Такой - местоимение, указывает на качество предмета . Час (какой?) такой.
  2. Н. ф. - такой.
  3. Указательное.
  4. В тексте употреблено в форме ед. ч., муж., рода, дат. п.
  5. Час (какой?) такой - определение.

Меня3

  1. Меня - местоимение, употреблено вместо существительного. Ищет (кого?) меня.
  2. Н. ф. - я.
  3. Личное.
  4. В тексте употреблено в форме ед. ч., род. п.
  5. Ищет (кого?) меня - дополнение.

Никто3

  1. Никто - местоимение, употреблено вместо существительного. Ищет (кто?) никто.
  2. Н. ф. - никто.
  3. Отрицательное.
  4. В тексте употреблено в форме им. п.
  5. Ищет (кто?) никто - подлежащее.

Нам3

  1. Нам - местоимение, употреблено вместо существительного. Являет (кому?) нам.
  2. Н. ф. - мы.
  3. Личное.
  4. В тексте употреблено в форме мн. ч., дат. п.
  5. Являет (кому?) нам - дополнение.

№677 учебника 2019 (стр. 257):

№677 учебника 2021-2022 (стр. 107):

     Не имеют противопоставленных пар наречия незачем, никак, нисколько.

      Здесь негде спрятаться. - Мы нигде не были этим летом. В комнате некуда спрятаться. - Мы никуда сегодня не пойдём. Мне неоткуда ждать помощи. - Помощь не пришла ниоткуда. Весь день некогда выпить кофе. - Я никогда не пью кофе. Мне незачем идти в магазин. Ты нисколько не подрос. Я никак не мог уснуть.


№677 учебника 2020 (стр. 131):

3. Поня́ть - по́нял, по́няло, поняла́, по́няли.


№677 учебника 2023-2024 (стр. 108):

     В фрагментах использованы два типа речи: повествование и описание. В первом тексте описание даётся подробно, так как надо показать, что увидел герой повествования.

Во втором фрагменте-повествовании описание состоит из одного предложения, потому что герой бежал и ничего не замечал вокруг.

Слова, определяющие повествование:

1-й отрывок:  обернулся, стал глядеть, потом стал смотреть;

2-й отрывок: пустился, вбежал, обогнул, пустился бежать, иногда садился, иногда садился, выворачивал, выдёргивал и опять пускался бежать.


Вернуться к содержанию учебника