Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№448 учебника 2023-2024 (стр. 228):
Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясните условия выделения/невыделения запятыми сравнительных оборотов.
1) С высоты мне виделась Москва что муравейник. (А. Пушкин) 2) Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених. (А. Пушкин) 3) Что пристал словно банный лист? (И. Тургенев) 4) Как ребёнок душою я стал. (И. Тургенев) 5) Черты лица его были те же как и у сестры. (Л. Толстой) 6) Все они потом как в тумане представлялись Пьеру. (Л. Толстой) 7) Словно яблоневый свет седина у отца пролилась в бороде. (С. Есенин) 8) Месяц как сырный кусок. (С. Есенин) 9) Всю жизнь она берегла эти письма как зеницу ока.
№448 учебника 2011-2022 (стр. 209):
Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Передайте содержание текста в виде плана.
С опорой на план кратко изложите содержание текста о вставных конструкциях однокласснику. Выясните, всё ли понятно слушающему. При необходимости доработайте ваше устное высказывание.
В предложениях, кроме основной информации, могут содержаться добавочные замечания, пояснения и уточнения, например: Три сестры Володи - самой старшей из них было одиннадцать лет - сидели за столом. (А. Чехов) Конструкции, которые содержат добавочную информацию, называются вставными. В речи вставные конструкции выделяются особой интонацией: они произносятся в ускоренном темпе, с понижением тона, обычно без логического ударения.
По структуре вставная конструкция может быть равна:
- отдельному слову или словосочетанию: Отец лишился обыкновенной своей твёрдости, и горесть его (обыкновенно немaя) изливалась в горьких жалобах (А. Пушкин);
- предложению: Пётр Михайлович сел на другой конец стопа (он не любил тётки) и стал молча пить чай. (А. Чехов)
На письме вставные конструкции выделяются скобками, реже - тире, например: 1) Посланный Петром I, Беринг вместе с Чириковым открыл Берингов пролив между Азией и Америкой (подвиг Дежнёва тогда не был и известен), достиг Америки. (Н. Михайлов) 2) Перед отъездом я в последний раз пошёл со стариком - звали его Петром Степановичем - на рыбную ловлю. (К. Паустовский) Скобки и тире в этом случае являются выделительными парными знаками препинания.
Постановка и того и другого знака при выделении вставных конструкций одинаково возможна.
Если внутри вставной конструкции есть знаки препинания, то они сохраняются, например: Вот и Мими с Любочкой и Катенькой (Катенька - двенадцатилетняя дочь Мими) идут из сада. (Л. Толстой)
№448 учебника 2011-2022 (стр. 209):
Изучите материал о вставных конструкциях.
№448 учебника 2023-2024 (стр. 228):
С высоты мне виделась Москва что муравейник. (Сравнительный оборот не имеет иных значений, кроме сравнения) Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених. (Сравнительный оборот имеет значение "в качестве") Что пристал, словно банный лист? (Сравнительный оборот не имеет иных значений, кроме сравнения) Как ребёнок душою я стал. (Сравнительный оборот имеет обстоятельственное значение, его можно заменить существительным в творительном падеже) Черты лица его были те же, как и у сестры. (Сравнительный оборот начинается с как и) Все они потом как в тумане представлялись Пьеру. (Сравнительный оборот является устойчивым выражением) Словно яблоневый свет, седина у отца пролилась в бороде. (Сравнительный оборот не имеет иных значений, кроме сравнения) Месяц как сырный кусок. (Сравнительный оборот входит в состав сказуемого) Всю жизнь она берегла эти письма как зеницу ока. (Сравнительный оборот является устойчивым выражением)
№448 учебника 2011-2022 (стр. 209):
Ключевые слова: основная информация, замечания, пояснения, уточнения, вставные конструкции, выделяются интонацией, ускоренный темп. понижение тона, отдельное слово, словосочетание, предложение, скобки, тире, выделительные парные знаки.
Заголовок: Вставные конструкции.
План
1. Вставные конструкции (определение).
2. Структура вставных конструкций.
3. Выделение вставных конструкций.
Пояснения:
излагая материал параграфа, не забывайте приводить примеры, иллюстрирующие каждое положение вашего ответа.
Вернуться к содержанию учебника