Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№360 учебника 2023-2024 (стр. 184):
Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Составьте простой план. Представьте содержание текста в виде таблицы. С опорой на таблицу кратко изложите содержание текста однокласснику. Выясните, всё ли понятно слушающему. При необходимости скорректируйте свой ответ.
При однородных членах могут быть обобщающие слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные.
Обобщающие слова стоят или впереди однородных членов, или после них, например: 1) Вдруг всё ожило: и леса, и пруды, и степи (Н. Гоголь) - обобщающее слово - подлежащее всё - стоит перед однородными подлежащими и леса, и пруды, и степи. 2) Теперь уже ни гор, ни неба, ни земли - ничего не было видно (В. Арсеньев) - обобщающее слово ничего стоит после однородных членов ни гор, ни неба, ни земли и является, как и они, дополнением.
I. Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие, например: Всё было серое: затуманенный лес, озеро, небо. (В. Солоухин)
Примечание. В книжной речи после обобщающих слов перед однородными членами могут быть слова как то, а именно, например, указывающие на идущее дальше перечисление. В таких случаях после этих слов ставится двоеточие, а перед ними - запятая, например:
Для выработки навыков грамотного письма необходимы три условия, а именно: знание правил, внимание и умение пользоваться справочниками.
II. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то за ними ставится тире, например: Затуманенный лес, озеро, небо - всё было серое.
III. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения - тире, например: Всё вокруг: затуманенный лес, озеро, небо - было серое.
Примечание. Если обобщающее слово в предложении используется дважды (перед рядом однородных членов и после него), правила постановки знаков препинания при обобщающем слове сохраняются, например: Всё: лицо, походка, взгляд, голос - всё вдруг изменилось в ней. (Л. Толстой)
Подберите по одному примеру на каждое положение правила, эапишите.
№360 учебника 2011-2022 (стр. 169):
Перестройте предложения так, чтобы определения стали распространенными обособленными, запишите их, расставляя запятые. Сформулируйте правило правописания не с полными причастиями.
Образец. (Не)отправленные письма лежит на стопе. — На стопе лежат письма, не отправленные вовремя.
1) Над (не)замёрзшим заливом с криком носились чайки. 2) Вдоль дороги тянулись (не)засеянные поля. 3) Бл..стела на солнце (не)высохшая трава. 4) (Не)смолкавшие удары грома разбудили детей. 5) (Не)прочитанная книга лежала на столе.
№360 учебника 2023-2024 (стр. 184):
Вспомните материал о однородных членах предложения.
№360 учебника 2011-2022 (стр. 169):
Вспомните материал о определениях.
№360 учебника 2023-2024 (стр. 184):
Заголовок: Обобщающие слова при однородных членах предложения.
Ключевые слова: однородные члены, обобщающее слово, тире, двоеточие
План
1. Обобщающие слова перед однородными членами предложения.
2. Обобщающие слова после однородных членов предложения.
3. Условие одновременной постановки двоеточия и тире.
4. Повторное использование обобщающих слов.
Знаки препинания при обобщающих словах |
Пример |
Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие. | Я достал из рюкзака всё: тетради, учебники, пенал. |
Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то за ними ставится тире | Яблоки, груши, бананы, апельсины - всё можно купить в магазине. |
Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения - тире. | Всё это: конфеты, мороженое, торты - теперь казалось мне невкусным. |
Если обобщающее слово в предложении используется дважды (перед рядом однородных членов и после него), правила постановки знаков препинания при обобщающем слове сохраняются | Всё это: конфеты, мороженое, торты - всё теперь казалось мне невкусным. |
Пояснения:
простой план - это выделение и называние главных, основных частей текста.
№360 учебника 2011-2022 (стр. 169):
Над незамёрзшим заливом с криком носились чайки. - Чайки с криком носились над заливом, не замёрзшим зимой.
Вдоль дороги тянулись незасеянные поля. - Вдоль дороги тянулись поля, не засеянные пшеницей.
Блестела на солнце невысохшая трава. - Блестела на солнце трава, не высохшая после грозы.
Несмолкавшие удары грома разбудили детей. - Детей разбудили удары грома, не смолкавшие ни на минуту.
Непрочитанная книга лежала на столе. - На столе лежала книга, так и не прочитанная мною.
Пояснения:
не пишется раздельно с полными причастиями, если при них есть зависимые слова или противопоставление с союзом а; не пишется слитно с полными причастиями, если при них нет зависимых слов или противопоставления с союзом а.
Вернуться к содержанию учебника