Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№17 учебника 2023-2024 (стр. 14):
Прочитайте. На каком орфографическом правиле основано написание слов с пропущенными буквами? Спишите. В прямом или переносном значении употреблены выделенные слова? Укажите их лексическое значение.
Скинуло кафтан з..лёный лето,
Отсвистели жаворонки всласть.
Ос..нь, в шубу жёлтую1 одета,
По лесам с м..тёлкою прошлась.
Чтоб вошла1 рачительной хозяйкой
В снежные лесные т..рема
Щеголиха в белой разлетайке -
Русская румяная зима!
(Д. Кедрин)
№17 учебника 2011-2022 (стр. 14):
Как вы знаете, звуки [ж], [ш] - твёрдые, а [ч'], [щ'] - мягкие. Прочитайте приведённые ниже примеры и объясните, для чего пишется буква ь в выделенных словах. В каких ещё случаях после ж, ч, ш пишется ь? Приведите примеры.
Излишняя роскошь, грубая ложь1, правдивая речь1, бескорыстная помощь, беречь время, увлечься спортом, читаешь книгу, ловишь рыбу, варишь кашу, купаешься в море, отрежь хлеба, съешь1 суп, назначьте дежурных.
№17 учебника 2023-2024 (стр. 14):
Чтобы верно вставить пропущенные буквы, необходимо повторить правило "Правописание безударных проверяемых гласных в корне слова".
№17 учебника 2011-2022 (стр. 14):
Вспомните, какие согласные звуки вы знаете.
Вспомните правила написания мягкого знака в словах, относящихся к разным частям речи.
№17 учебника 2023-2024 (стр. 14):
Скинуло кафтан зелёный лето,
Отсвистели жаворонки всласть.
Осень, в шубу жёлтую одета,
По лесам с метёлкою прошлась.
Чтоб вошла рачительной хозяйкой
В снежные лесные терема
Щеголиха в белой разлетайке -
Русская румяная зима!
Слова "кафтан", "шуба" и "терема" употреблены в переносном значении. Эти слова употреблены в одном и том же значении - одежда.
Жёлтую [жо́лтуй'у]
жё́л-ту-ю, 3 слога
ж - [ж] - согл., зв. парн., тв., непарн.;
ё - [о́] - глас., удар.;
л - [л] - согл., сонорный, тв. парн.;
т - [т] - согл., глух. парн., тв. парн.;
у - [у] - глас., безуд.;
ю - [й'] - согл., сонорный, зв., непарн.;
[у] - глас., безуд..
________________
6 б., 7 зв.
Вошла [вашла́]
вош-ла́, 2 слога
в - [в] - согл., зв. парн., тв. парн.;
о - [а] - глас., безуд.;
ш - [ш] - согл., глух. парн., тв. непарн.;
л - [л] - согл., сонорный, тв. парн.;
а - [а́] - глас., удар..
_______________
5 б., 5 зв.
Пояснения:
для того, чтобы правильно написать безударную проверяемую гласную в корне слова, необходимо подобрать такое проверочное однокоренное слово, в котором гласная, написание которой необходимо проверить, будет стоять под ударением.
№17 учебника 2011-2022 (стр. 14):
Роскошь, ложь, речь, помощь - сущ. ж. р., ед. ч., 3 скл.,
беречь, увлечься - неопределённая форма глагола,
читаешь, ловишь, варишь, купаешься - глаг. наст. вр., 2 л., ед. ч.,
отрежь, съешь, назначьте - глаг. в повелительном наклонении.
Мягкий знак ещё пишется после ж, ч, ш в наречиях (невмочь, сплошь и др.) и в частицах (вишь, лишь и др.).
Ложь [ло́ш]
ложь, 1 слог
л - [л] - согл., сонорный, тв. парн.;
о - [о́] - глас., ударный;
ж - [ш] - согл., глух. парн., тв. непарн.;
ь - звука не обозначает.
___________
4 б., 3 зв.
Речь [р'э́ч']
речь, один слог
р - [р'] - согл., сонорный, мягк. парн.;
е - [э́] - глас., ударный;
ч - [ч'] - согл., глухой непарн., мягк. непарн.;
ь - звука не обозначает.
___________
4 б., 3 зв.
Съешь [сй'э́ш]
съешь, 1 слог
c - [c] - согл., глух. парн., тв. парн.;
ъ - звука не обозначает;
е - [й'] - согл., сонорный, мягк. непарн.;
[э́] - глас., ударн.;
ш - [ш] - согл., глух. парн., тв. непарн.;
ь - звука не обозначает
______________
5 б., 4 зв.
Пояснения:
если вам необходимо решить, пишется мягкий знак в том или ином слове или нет, сначала определите, к какой части речи относится слово и в какой морфеме необходимо написать (или не написать) ь, а затем вспомните соответствующее правило.
Вернуться к содержанию учебника