Упражнение 22 - ГДЗ Русский язык 8 класс. Бархударов, Крючков. Учебник. Страница 15

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

19 20 21 22 23 24 25

Вопрос

Выберите год учебника

№22 учебника 2023-2024 (стр. 15):

Спишите, вставляя, где нужно, вместо пропусков букву ь. На основании предыдущих упражнений и приведённых ниже примеров сделайте общие выводы о том, когда в именах существительных, глаголах, наречиях после шипящих пишется ь. Оформите свои выводы в виде таблицы "Употребление ь после шипящих". Подготовьте монологическое высказывание, послушайте и оцените друг друга. При обнаружении неточностей корректно поправьте своего одноклассника.

     I. Новый плащ.., изящная брош.., гореч.. обиды, ряд не­удач.., крутой вираж.., лёгкая дрож.., почувствовать фальш.., исполнить туш.., чёрная туш.., мороз жгуч.., разжеч.. костёр, предостереч.. от ошибки, немного развлеч..ся, аккуратно под­стрич..ся, уйти проч.., ударить наотмаш.., упасть навзнич.., небо всё сплош.. в тучах, взять реванш.., ненужная роскош.., береч.. необходимую вещ.., настеж.. открыть двери, подреж..те ветки сирени, увлеч..ся чтением, оказать первую помощ.., ра­дость неожиданных встреч.. .

     II. Ляжеш.. спать поран..ше, а утром потихон..ку встанеш.., умоеш..ся, побежиш.., на реч..ку. Закинеш.. удоч..ку и ожида­еш.. клёва. Чуть забудеш..ся, задремлеш.. — смотриш.., а чер­вяка уж.. нет. Обидно, хоть плач.. . Рассердиш..ся, потом воз..мёш.. и насадиш.., новую приманку. Снова ждёш.. .


№22 учебника 2011-2022 (стр. 15):

Спишите, вставляя пропущенные буквы. В какой морфеме пропущены буквы? Вспомните правило правописания гласных в корне слова, которому подчиняются слова в части I. Каким правилам подчиняется правописание гласных в корне слова в части II? Сформулируйте эти правила, приводя примеры из упражнения. Послушайте друг друга. Задайте друг другу вопросы. Старайтесь давать полные и аргументированные ответы.

     I. Разв..вающий пламя ветер, разв..вать скорость, см..лить лыжи, закр..пить2 п..руса2, заскр..петь зубами от досады, прим..рять платье, прим..рять противников, объед..нять2 людей.

     II. Изл..гать просьбу2, вл..жить письмо в конверт, распол..же­ние комнат, осторожное прик..сновение, к..саться рукой стола, сильно2 уг..реть, заг..релый2 спортсмен, зар..сли можжевельни­ка, зар..сти травой, старший возр..ст, выр..с в деревне, выр..­щенная рассада, р..стки нового, ст..реть запись, нат..рать пол, расст..лить ковёр, зап..рать квартиру, бл..стеть от росы, соб..рать урожай, зам..реть на мгновение, разж..гать костёр.

Подсказка

№22 учебника 2011-2022 (стр. 15):

Для того, чтобы правильно вставить пропущенные буквы вспомните правила "Правописание безударных гласных в корне слова", "Чередование гласных в корне слова".

Ответ

№22 учебника 2011-2022 (стр. 15):

     I. Развевающий пламя ветер, развивать скорость, смолить лыжи, закрепить паруса, заскрипеть зубами от досады, примерять платье, примирять противников, объединять людей.

     II. Излагать просьбу, вложить письмо в конверт, расположе­ние комнат, осторожное прикосновение, касаться рукой стола, сильно угореть, загорелый спортсмен, заросли можжевельни­ка, зарасти травой, старший возраст, вырос в деревне, выращенная рассада, ростки нового, стереть запись, натирать пол, расстелить ковёр, запирать квартиру, блестеть от росы, собирать урожай, замереть на мгновение, разжигать костёр.

закрепить, паруса, объединять, просьбу, сильно, загорелый.

     Слова из части I подчиняются правилу "Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова". Слова из части II подчиняются правилу "Чередование гласных в корне слова".

     Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова:

     для того, чтобы правильно написать проверяемую безударную гласную в корне слова, необходимо подобрать такое проверочное однокоренное слово, в которых данная гласная будет находится под ударением (закрепи́ть - кре́пко, заскрипе́ть - скри́п). 

     Чередование гласных в корне слова:

     1. В корнях -гар- - -гор- под ударением пишется а, без ударения - о (загар - загорелый).

     2. В корнях -кас- - -кос(н)- пишется о, если за ним следует согласный н, в остальных случаях пишется а (касаться - прикосновение).

     3. В корнях -лаг- - -лож- перед г пишется а, перед ж пишется о (излагать - вложить).

     4. В корнях -раст- - -рос- пишется а перед сочетанием ст и буквой щ, в остальных случаях пишется буква о (возраст - вырос - выращенная). Исключения: отрасль, Ростов, росток, Ростислав.

     5. В корнях -бер- - -бир-, -дер- - -дир-, -мер- - -мир-, -пер- - -пир-, -тер- -тир- пишется и, если дальше следует суффикс , в противном случае пишется е (натирать - тереть, запирать - запер, собирать - беру, замирать - замереть).

     6. В корнях -блест- - -блист-, -жег- - -жиг-, -стел- - -стил, -чет- - -чит- пишется и, если дальше следует суффикс -а, в противном случае пишется е (расстилать - расстелить, разжигать - разжечь).


Пояснения:

прежде, чем вставить пропущенную гласную букву в корень слова, внимательно посмотрите на сам корень и вспомните, относится он к корням с чередующимися гласными в корне или нет. Если относится, то вспоминайте правило "Чередование гласных в корне"; если не относится, то вспоминайте правило "Правописание безударных гласных в корне слова".

Вопрос

№22 учебника 2023-2024 (стр. 15):

Введите текст

Подсказка

№22 учебника 2023-2024 (стр. 15):

Вспомните правило об употреблении мягкого знака.

Ответ

№22 учебника 2023-2024 (стр. 15):

     I. Новый плащ, изящная брошь, горечь обиды, ряд не­удач, крутой вираж, лёгкая дрожь, почувствовать фальшь, исполнить туш, чёрная тушь, мороз жгуч, разжечь костёр, предостеречь от ошибки, немного развлечься, аккуратно под­стричься, уйти прочь, ударить наотмашь, упасть навзничь, небо всё сплошь в тучах, взять реванш, ненужная роскошь, беречь необходимую вещь, настежь открыть двери, подрежьте ветки сирени, увлечься чтением, оказать первую помощь, ра­дость неожиданных встреч.

     II. Ляжешь спать пораньше, а утром потихоньку встанешь, умоешься, побежишь, на речку. Закинешь удочку и ожида­ешь клёва. Чуть забудешься, задремлешь — смотришь, а чер­вяка уж нет. Обидно, хоть плачь . Рассердишься, потом возьмёшь и насадишь, новую приманку. Снова ждёшь .

 


Пояснения:

для того, чтобы подготовить монологическое высказывание, вам достаточно запомнить материал, изложенный в таблице, и воспроизвести его на уроке (устно).

Вернуться к содержанию учебника