Вернуться к содержанию учебника
№597 учебника 2022-2024 (стр. 124):
Проанализируйте тексты и сравните их. Каковы коммуникативные задачи авторов писем? Кто их авторы и адресаты? Из каких частей состоят письма?
1. Уважаемые господа!
Огромное спасибо за тёплый, дружеский приём нашего детского ансамбля «Зорюшки» администрацией города.
Было по-настоящему приятно встретиться на концертах с любителями фольклорной музыки и танцев, ощутить живой интерес к нашему творчеству. Хочется поблагодарить вас за прекрасную культурную программу, экскурсии по достопримечательностям города, посещение монастыря.
Надеемся на продолжение наших контактов.
С уважением,
художественный руководитель ансамбля «Зорюшки»
Н. Латынина
15 февраля 2022 г.
2. Здравствуйте, уважаемый председатель оргкомитета Всероссийского научного форума «Нанотехнологии-2022»!
К сожалению, я не смогу присутствовать на конференции из-за болезни.
Я заранее посылал для публикации свою статью.
Очень прошу Вас выслать мне сборник статей конференции по указанному на конверте адресу.
Заранее благодарю.
С уважением,
ученик 7 "А" класса средней школы №16 г. Иваново
М. А. Иванова
20.04.22 г.
№597 учебника 2022-2024 (стр. 124):
Оба текста являются письмами. Относятся к официально-деловому стилю.
Первое письмо написано для выражения благодарности за дружеский прием. А также для предложения дальнейших контактов. Автор - художественный руководитель ансамбля "Зорюшка" Н. Латынина, адресат - администрация города.
Первое письмо состоит из следующих частей: приветствие, выражение благодарности, подпись, дата.
Второе письмо было написано с целью объяснения причины отсутствия на конференции и просьбой прислать сборник. Автор - ученик 7 "А" класса средней школы №16 г. Иваново, адресат - председатель оргкомитета Всероссийского научного форума "Нанотехнологии-2022".
В письме можно выделить следующие части: приветствие, объяснение причины отсутствия, выражение просьбы, благодарность, подпись, дата.
Вернуться к содержанию учебника