Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№507 учебника 2022-2024 (стр. 27):
Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните подлежащие, выраженные именами существительными; обозначьте падеж.
Всюду1 и везде трудят(?)ся люди. Строители возводят дома. Конструкторы созд..ют новые машины. Водители перевозят грузы. Уголь1 добывают ш..хтёры. Писатели пишут книги. Детей учат препод..ватели.
№507 учебника 2019-2022 (стр. 46):
Подготовьтесь к диктанту из слов с непроверяемыми орфограммами, изученными в разделе «Морфемика. Орфография. Культура речи».
№507 учебника 2011-2018 (стр. 57):
Прочитайте, ставя глаголы, данные в скобках, в прошедшем времени. • Найдите в отрывке слова, с помощью которых мышь описывается так, словно речь идёт о человеке. Для какого стиля характерно такое уподобление одних предметов другим? • Составьте схему предложения с прямой речью.
1. С тётушкой Ганимед (произойти) неприятность. Она (выпустить) мышь из мышеловки. Эта мышь в прошлую ночь (съесть) фунт мармеладу. Ещё раньше, в ночь с пятницы на субботу, она (опрокинуть) стакан с гвоздикой...
2. Встав рано утром, тётушка Ганимед (поднять) мышеловку. Мышь (сидеть) с крайне равнодушным видом, как будто ей не впервые сидеть за решёткой. Она (притворяться).
— Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! — (сказать) тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место...
3. При этом она (сделать) какое-то неловкое движение; задвижка мышеловки, звякнув, (открыться) и мышь (выпасть), исчезнув неизвестно куда.
(Ю. Оле́ша)
№507 учебника 2022-2024 (стр. 27):
Вставим пропущенные буквы:
№507 учебника 2022-2024 (стр. 27):
Всю́ду1 - 2 слога, [фс’у́ду]
в - [ф] - согл., глух. парн., твёрд. парн.;
с - [с’] - согл., глух. парн., мягк. парн.;
ю - [у́] - гласный, ударный;
д - [д] - согл., звонк. парн., твёрд. парн.;
у - [у] - гласный, безударный.
5 букв, 5 звуков.
У́голь - 2 слога, [у́гал’]
у - [у́] - гласный, ударный;
г - [г] - согласный, глух. парн., твёрд. парн.;
о - [а] - гласный, ударный;
л - [л’] - согл., сонорн. (звонк., непарн.), мягк. парн.;
ь - [-]
5 букв, 4 звука.
№507 учебника 2019-2022 (стр. 46):
Новый кварта́л, в новом кварта́ле, диван, балкон, кабинет, телевизор, телефон, помещаться, пристроиться, приютиться, нет мест , много дел , фиолетовый, лиловый, маршрут, правильный, велосипед, велогонки, пианино, гитара, конфета, корзина, костюм, грамотный, паркет, ремень, чехол, безвкусный, рассвет, расцвет, расписание, сбить, сгиб, сдавать, сжать, здесь, здание, здоровье, рассчитать, расчёт, расчётливый, шофёр, шоссе, шоколад, богатый, обильный, щедрый.
№507 учебника 2011-2018 (стр. 57):
1. С тётушкой Ганимед произошла неприятность. Она выпустила мышь из мышеловки. Эта мышь в прошлую ночь съела фунт мармеладу. Ещё раньше, в ночь с пятницы на субботу, она опрокинула стакан с гвоздикой...
2. Встав рано утром, тётушка Ганимед подняла мышеловку. Мышь сидела с крайне равнодушным видом, как будто ей не впервые сидеть за решёткой. Она притворялась.
— Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! — сказала тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место...
3. При этом она сделала какое-то неловкое движение; задвижка мышеловки, звякнув, открылась и мышь выпала, исчезнув неизвестно куда.
(Ю. Олёша)
Сидела с равнодушным видом, притворялась. Такое уподобление характерно для художественного стиля речи.
—П! — а.
Вернуться к содержанию учебника