Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№561 учебника 2022-2024 (стр. 81):
Спишите, заменяя выделенные существительные местоимениями и вставляя пропущенные запятые. • Определите разряд числительных в первом отрывке. • Найдите существительное общего рода.
1. Раз мы поймали молодого журавля и дали журавлю лягушку. Журавль лягушку прогл..тил. Дали другую третью3 четвёртую пятую — прогл..тил. 2. Подрезали мы этому журавлю крылья и стал журавль за женою всюду х..дить.4 3. Жена корову д..ить — и Журка с женой, и в огород за женой, и на п..левые работы ходит с женой, и за водой. 4. Пр..выкла к журавлю жена, и без журавля жене уж скучно, без журавля никуда. 5. Крикн..т: «Фру-фру!», журавль к жене б..жит. Такой умница!
(По М. Пришвину)
№561 учебника 2019-2022 (стр. 106):
Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме. Объясните условия выбора букв е и и в безударных окончаниях глаголов.
Образец. Веет (на -ять, I спр.).
Цветёт ива. Вокруг неё _ _ шмели, _ _ бабочки, _ _ бестолковые2 мухи. Над лужами _ _ комары.
Перелётные птицы _ _ на родину, к своим гнёздам. Позже других _ _ самые яркие и пёстрые птицы. Зимородок _ _ из Египта, а иволга _ _ из Южной Африки.
Для справок: летать, прилетать, торопиться, направляться, порхать, суетиться, виться, возвращаться.
№561 учебника 2011-2018 (стр. 127):
Рассмотрите рисунки. Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках?
Напишите рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от 3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о том. как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстановке вы рас сказываете эту забавную историю? Как вас слушают?
Подчеркните глаголы. Укажите их наклонение.
№561 учебника 2022-2024 (стр. 81):
Вставим пропущенные буквы:
Числительные по разрядам могут быть количественными и порядковыми.
№561 учебника 2019-2022 (стр. 106):
Безударные гласные в окончаниях глаголов зависят от спряжения.
№561 учебника 2011-2018 (стр. 127):
Обратимся к теме: Наклонение глаголов.
№561 учебника 2022-2024 (стр. 81):
1. Раз мы поймали молодого журавля и дали ему лягушку. Журавль её проглотил. Дали другую, третью, четвёртую, пятую — проглотил. 2. Подрезали мы этому журавлю крылья, и стал журавль за женою всюду ходить. 3. Жена корову доить — и Журка с ней, и в огород за ней, и на полевые работы ходит с ней, и за водой. 4. Привыкла к журавлю жена, и без него ей уж скучно, без него никуда. 5. Крикнет: «Фру-фру!», журавль к ней бежит. Такой умница!
(По М. Пришвину)
I. Третью (лягушку) - числит.
Лягушку (какую?) третью.
II. Н. ф. - третий.
Пост. - прост., порядк., целое;
непост. - В. п., ж.р.
III. Лягушку (какую?) третью.
Повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное. [ ], и [ ].
№561 учебника 2019-2022 (стр. 106):
Цветёт ива. Вокруг неё летают (на -ать, I спр.) шмели, порхают (на -ать, I спр.) бабочки, суетятся (на -ить, II спр.) бестолковые мухи. Над лужами вью́тся (I спр. по ударному личному окончанию) комары.
Перелётные птицы торопятся (на -ить, II спр.) на родину, к своим гнёздам. Позже других возвращаются (на -ать, I спр.) самые яркие и пёстрые птицы. Зимородок направляется (на -ять, I спр.) из Египта, а иволга прилетает (на -ать, I спр.) из Южной Африки.
Бестолковые
№561 учебника 2011-2018 (стр. 127):
Вернуться к содержанию учебника