Упражнение 691 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Прочитайте устойчивые словосочетания. Выясните значение непонятных вам оборотов речи. Составьте и запишите пять-шесть предложений с любыми из данных словосочетаний.

     Ни то ни сё, то да сё, то ли дело, не на того напал, не с того конца (взялся), того и жди, не из той оперы, (платить) той же монетой, и был таков, где это видано, куда это годится, на что это похоже, этого ещё не хватало, не сойти мне с этого места, провалиться мне на этом месте, на этот счёт.

1. Прочитайте текст про себя, а затем вслух правильно и выразительно. Какие согласные звуки, настойчиво повторяясь, создают картину таинственной, шуршащей тишины? Как называется этот художественный приём?

     И стоял и не гас за чернотой низкого** леса зеленоватый полусвет, [сла́бъ] отражавшийся в [пло́скъ] белеющей воде [вдал’и́], [р’э́скъ], сельдере́ем пахли росистые прибрежные растения, таинственно, [прас’и́т’ьл’нъ] ныли невидимые комары — и летали, летали с тихим треском над лодкой и [да́л’шъ], над этой [пънач’но́му] светящейся водой, страшные, бессонные стрекозы. И всё [гд’э́тъ] что-то шуршало, ползло, пробиралось... (И. Бунин)

2. Выпишите наречия по образцу: [на́б’ьлъ] — набело. Какие из них вы считаете трудными с точки зрения орфоэпии, а какие — нет?

3. Докажите, что выделенные слова образованы приставочно-суффиксальным способом.

1. Выразительно прочитайте текст; определите его тему и основную мысль. Найдите части, в которых они высказаны. Определите типы речи, которые использовал автор. Чем, по вашему мнению, объясняется их выбор?

     Вот картина. На ней изображён тёплый закатный вечер. Под высоким небом — бескрайняя пашня. Около трактора прямо на земле — трактористы и девочка. Старший отрезает от каравая большие ломти душистого хлеба. Он спокоен, нетороплив. Ты заметил, на нём выгоревшая фуражка, — он бывший фронтовик.
     Второй герой картины — подросток. Он лежит на траве и ждёт, когда ему нальют молока.
      А это девочка. Сколько ей лет? Наверное, не больше тринадцати. Аккуратно наливает она молоко в миску — как бы не разлить.
     Посмотри, как прекрасны в картине и природа при закате солнца, и эта девочка в светлом платьице, которое лучами солнца превращено в сверкающий наряд. И распаханная земля, и небо, и даже каждая травинка. (И. Ракша)

2. Обратитесь к цветной вклейке учебника и определите, какая картина описана в данном тексте. Совпадают ли ваши впечатления о картине с теми, что описаны в тексте? Докажите.
3. Выпишите выделенные словосочетания, обозначьте в каждом из них главное слово, задайте вопрос к зависимому. Объясните правописание слов.