Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№575 учебника 2011-2018 (стр. 234):
С указанными ниже словами составьте предложения, которые могли бы войти в описание места (например, квартиры, двора, классной комнаты, спортивной площадки, лесной поляны и т. д.). Можете воспользоваться и другими самостоятельно подобранными словами.
Тянется, возвышается, приютился, прячется, занимает всю, зеленеют, краснеют, чернеют, белеют, раскинулся, пристроился.
№575 учебника 2019 (стр. 210):
№575 учебника 2021-2022 (стр. 60):
1. Прочитайте отрывок из воспоминаний старой актрисы Елены Богдановой. Определите тему текста. Можно ли этот текст назвать рассказом?
Нас было пять сестёр. Как и все дети, мы много озорничали. Заводилой чаще всего бывала Саша. Вот одна из её проказ.
Однажды в какой-то канаве она откопала лошадиный череп, совсем белый, омытый дождями. Мы пополоскали его в ручейке, внутрь вставили свечку и прикрепили его к старой шляпе, чтобы надевать на голову. Накидывали на себя простыню и вставали на ходули. Зрелище получалось жутковатое.
И вот наступил день, когда мы решились. После ужина мы покорно пошли спать. Спустя некоторое время вылезли из окна и отправились в свою «мастерскую». Мы крались в темноте, замирая от каждого шороха.
Первой на ходули встала Саша. Мы вышли на аллею из вековых лип, ведущую к дому. Белая длинная фигура с пылающими глазищами шагала по аллее. Мы прятались в кустах. И тут...
Дело дошло до мамы, и она живо поняла, в чём дело. При первом же «допросе» мы сознались и были наказаны. А потом при всём честно́м народе нам пришлось просить прощения у напуганных нами Люши, Маши и всей прислуги.
2. Выделите в рассказе вступление, завязку, развитие действия, развязку. Озаглавьте каждую из микротем.
Какой фрагмент композиции отсутствует в рассказе?
3. Вообразите, что могло произойти на липовой аллее. Воссоздайте и запишите отсутствующую часть текста.
№575 учебника 2020 (стр. 80):
1. Используя слова левого и правого столбиков, восстановите и запишите фразеологизмы. Объясните их значение.
|
дрожит знать сидеть вариться держать выводить катается возносить водить делать |
до небес сложа руки в собственном соку на чистую воду как сыр в масле вокруг пальца из мухи слона как осиновый лист в ежовых рукавицах как свои пять пальцев |
2. С тремя фразеологизмами составьте предложения.
№575 учебника 2023-2024 (стр. 66):
1. Составьте и запишите предложения с разноспрягаемыми глаголами бежать, хотеть, есть (в значении «принимать пищу») в форме настоящего времени, а с глаголами дать, создать — в форме простого будущего времени.
2. Образуйте от глагола бежать однокоренные слова приставочным способом. Запишите эти глаголы и укажите их морфемный состав. Являются ли записанные вами слова разноспрягаемыми глаголами?
№575 учебника 2011-2018 (стр. 234):
Обратимся к теме "Описание"
№575 учебника 2019 (стр. 210):
№575 учебника 2021-2022 (стр. 60):
Обратимся к теме "Рассказ".
№575 учебника 2023-2024 (стр. 66):
Обратитесь к теме "Разноспрягаемые глаголы".
№575 учебника 2011-2018 (стр. 234):
Через всю поляну тянется узкая извилистая тропинка. Слева возвышается высокий пень от сваленной ветром осины. Большим пятном он чернеет на фоне сочной травы, которая зеленеет повсюду. В траве краснеют ягоды спелой земляники. Всю правую сторону занимают молодые берёзки. Их стволы празднично белеют, как сарафаны русских красавиц. А впереди могучими ветвями раскинулся огромный дуб, под которым приютился и прячется от жарких полуденных лучей усталый путник.
№575 учебника 2019 (стр. 210):
№575 учебника 2021-2022 (стр. 60):
1. Тема текста - воспоминания Е. Богдановой о детских шалостях.
Это рассказ, т. к. здесь повествуется о событии из жизни актрисы.
2. 1) Вступление - первый абзац. Сестра Саша - заводила.
2) Завязка - второй абзац. Жуткая находка.
3) Развитие действия - третий и четвертый абзацы. Девочки решились на шалость.
4) Кульминация отсутствует. Развязка - пятый абзац. Допрос и наказание.
3. И тут на аллею вышли Люша и Маша. Саша в своем устрашающем наряде двинулась прямо на них. От страха они закричали так громко, что это услышали все вокруг и прибежали на помощь.
№575 учебника 2020 (стр. 80):
1. Дрожит как осиновый лист = боится.
Знать как свои пять пальцев = хорошо знать.
Сидеть сложа руки = бездельничать.
Вариться в собственном соку = не пользоваться чужим опытом.
Держать в ежовых рукавицах = воспитывать в строгости.
Выводить на чистую воду = открыть правду.
Катается как сыр в масле = жить очень хорошо.
Возносить до небес = хвалить.
Водить вокруг пальца = обманывать.
Делать из мухи слона = преувеличивать.
2. Географию России я знал как свои пять пальцев. поэтому получил отличную оценку.
Мы взяли кота с улицы, теперь он катается как сыр в масле.
Моя младшая сестра ужасная трусиха, она всегда делает из мухи слона.
№575 учебника 2023-2024 (стр. 66):
1. Они бегут к финишу. Люди хотят мира. Мы едим торт.
Отцу дадут премию. Скульптор создаст величественный монумент.
2. Бежать - отбежать, добежать, прибежать, забежать.
Вернуться к содержанию учебника