Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№561 учебника 2011-2018 (стр. 229):
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Обозначьте суффиксы причастий.
Вася лежал на деревя(н, нн)ой кр..вати а в широко распахнутое окно, с пр..спущ..(н, нн)ыми льн..(н, нн)ыми шторами, рвалось солнце ярко осв..щая гладко оструг..(н, нн)ые сосновые стены.
На-ка, выпей сказала Семёновна помогая ему привстать и отхл..бнуть из чашки...
Семёновна глянула на р..биновый куст за окном теперь сплошь усе..(н, нн)ый непрерывно и тр..скуче кричавшими птицами... Бе..жалостно общип..(н, нн)ые кусты р..бины стояли высоко вскинув ранее от..гощё(н, нн)ые грузом ягод ветви...
(П. Проскурин)
2. Объясните правописание н и пн в суффиксах причастий и прилагательных, а также правописание приставок и корней с пропущенными буквами.
3. Графически покажите, какими членами предложения являются причастные и деепричастные обороты.
№561 учебника 2019 (стр. 203):
№561 учебника 2021-2022 (стр. 53):
1. К какому типу речи во отнесёте этот отрывок? В чём своеобразие его строения?
Я стал одеваться в полной темноте. Рубашка, носок, второй носок, штаны, свитер, шарф, варежки, валенок, шуба, ещё валенок, шапка... Всё! (По Ю. Коринцу)
2. Проведите эксперимент: восстановите в тексте возможные глаголы и слова, указывающие на последовательность действий. Что изменится в тексте?
№561 учебника 2020 (стр. 75):
1. Выпишите слова, в которых выделяется приставка. Установите, есть ли среди выписанных слов те, что соответствуют одной морфемной модели.
Скрестить, скрести (ср.: скребу), скупить (вещи), скупиться, слезать, слезиться, слизать, слизистый, сорить, ссорить, спать, сложение, сложность, смешать, смешить, совладелец, советовать, справка, справа, сверкнуть, сверять, свершить.
2. Объясните лексическое значение выделенных слов путём подбора однокоренных.
№561 учебника 2023-2024 (стр. 63):
1. Познакомьтесь с отрывками из рассказов Константина Георгиевича Паустовского «Подарок» и Юрия Яковлевича Яковлева «Мальчик с коньками». Выделите в предлагаемых отрывках описания состояния среды. Покажите, какими словами текста оправдано появление этих описаний. Как они построены? Найдите в текстах повторяющиеся слова. Уместно ли они использованы?
1) В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука. В темноте пел пастуший рожок. За окнами едва заметно голубела заря.
Я оделся и вышел в сад. Резкий* воздух обмыл лицо — сон сразу прошёл. Разгорался рассвет. Синева на востоке сменилась багровой мглой. Она была похожа на дым пожара. Мгла светлела, делалась всё прозрачнее. Сквозь неё* уже были видны далёкие золотые и розовые облака. Ветра не было, но в саду всё* падали и падали листья. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек. Листья осыпались с них частым и печальным дождём*.
2) Он медленно поворачивается* и возвращается* в комнату. Здесь всё неподвижно, как в сонном царстве. Спят двери, спят лампочки, спят* половицы. Уснули* вместе с хозяином.
2. Выпишите предложения, в которых встречаются метафоры, олицетворение, сравнительные обороты.
№561 учебника 2011-2018 (стр. 229):
Объясним правописание слов:
№561 учебника 2019 (стр. 203):
№561 учебника 2021-2022 (стр. 53):
Обратимся к теме "Типы текстов".
№561 учебника 2023-2024 (стр. 63):
Обратимся к темам:
№561 учебника 2011-2018 (стр. 229):
Вася лежал на деревянной кровати, а в широко распахнутое окно, с приспущенными льняными шторами, рвалось солнце, ярко освещая гладко оструганные сосновые стены.
«На-ка, выпей»,- сказала Семёновна, помогая ему привстать и отхлебнуть из чашки...
Семёновна глянула на рябиновый куст за окном, теперь сплошь усеянный непрерывно и трескуче кричавшими птицами... Безжалостно общипанные кусты рябины стояли, высоко вскинув ранее отягощённые грузом ягод ветви... (П. Проскурин)
2. Деревянной (искл.), льняными - одна и две буквы н в суффиксах прилагательных;
приспущенными, оструганные, усеянный, общипанные, отягощённые - одна и две буквы н в суффиксах причастий;
кровати, отхлебнуть, рябиновый - словарное слово;
освещая (све́т), трескуче (тре́ск), отягощённые (тя́жесть) - проверяемая гласная;
приспущенными, привстать (неполн. действ.) - правописание приставок пре-, при-;
безжалостно - правописание приставок на з-, с-.
№561 учебника 2019 (стр. 203):
№561 учебника 2021-2022 (стр. 53):
1. Текст - повествование. Особенность в том, что глагол есть только в первом предложении. В последующих лица, совершавшего действие и действия (подлежащего и сказуемого) нет. Есть только предметы, над которыми производится действие (прямые дополнения)
2. Я стал одеваться в полной темноте. Сначала под руки попалась рубашка, потом я надел носок, нашёл второй носок, натянул штаны, свитер, завязал шарф, надел почему-то сначала варежки, а потом валенок, вот и шуба, ещё валенок, и, наконец, шапка... Всё было одето!
№561 учебника 2020 (стр. 75):
1. Скрестить, скупить (вещи), слезать, слизать, смешать, совладелец, справа, сверять, свершить.
Все слова (кроме слов совладелец и справа) соответствуют одной модели: .
2. Скрестить — крестить, крест.
Слизистый — слизь.
Совладелец — владелец, владеть.
Советовать — совет.
№561 учебника 2023-2024 (стр. 63):
1. Описание состояния окружающей среды из первого текста:
Описание из второго текста:
Предложения в описании связаны параллельно. Во втором отрывке повторяется слово спят. Это повторение уместно. Лексический повтор используется в художественной речи для придания тексту эмоциональности.
2. Предложения с метафорами: За окнами едва заметно голубела заря. Разгорался рассвет. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек.
Предложения с олицетворениями: В темноте пел пастуший рожок. Резкий воздух обмыл лицо — сон сразу прошёл. Листья осыпались с них частым и печальным дождём. Спят двери, спят лампочки, спят половицы.
Предложение со сравнительным оборотом: Здесь всё неподвижно, как в сонном царстве.
Фонетический разбор:
Ре́з-кий - 2 слога; [р’э́ск’иj’].
р - [р’] - согласный, сонорный, звонкий непарный,
мягкий парный;
е - [э́] - гласный, ударный;
з - [с] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
к - [к’] - согласный, глухой, парный, мягкий, парный;
и - [и] - гласный, безударный;
й - [j’] - согласный, сонорный, звонкий непарный,
мягкий непарный.
6 букв, 6 звуков.
Неё - 2 слога; [н’иэj’о́].
н - [н’] - согласный, сонорный, звонкий непарный,
мягкий парный;
е - [иэ] - гласный, безударный;
[j’] - согласный, сонорный, звонкий непарный,
ё мягкий непарный;
[о́] - гласный, ударный.
3 буквы, 4 звука.
Всё - 1 слог; [фс’о́].
в - [ф] - согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
с - [с’] - согласный, глухой, парный, мягкий, парный;
ё - [о́] - гласный, ударный.
3 буквы, 3 звука.
Дождём - 2 слога; [дажд’о́м]
д - [д] - согл., звонкий, парный, твёрдый, парный;
о - [а] - гласный, безударный;
ж - [ж] - согл., звонкий, парный, твёрдый непарный;
д - [д’] - согл., звонкий, парный, мягкий парный;
ё - [о́] - гласный, ударный;
м - [м] - согл., сонорный, звонкий, непарный,
твёрдый, парный.
6 букв, 6 звуков.
Морфемный анализ:
Поворачивается, возвращается, спят, уснули.
Вернуться к содержанию учебника