Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№459 учебника 2011-2018 (стр. 183):
1. Прочитайте и запишите предложения, восстанавливая пропущенные знаки препинания и буквы, решая вопрос о написании н или нн в суффиксах причастий и прилагательных.
1) Никита с трудом пр..открыл дубовую двустворчатую дверь и на ц..почках пошёл по пустым комнатам. Сквозь (полу) круглые окна был виден сад, завал..(н, нн)ый снегом. 2) На южной стороне дома были расположен, нн)ы комнаты, натопл..(н, нн)ые и жилые. 3) В (не) большом, окле..(н, нн)ом белым, совершенно пустом зале было светло пахло масл..(н, нн)ой краской на блестящем краше(н, нн)ом полу стояли две китайские вазы. 4) Никите к..залось, что он идёт во сне, в заколдов..(н, нн)ом царстве. Только в зач..ров..(н, нн)ом царстве бывает так странно и так счастливо на душе.
(А. Н. Толстой)
2. Обозначьте суффиксы причастий и прилагательных.
3. От полных причастий образуйте краткие формы женского или среднего рода единственного числа и запишите их в составе предложений.
№459 учебника 2019 (стр. 166):
№459 учебника 2021-2022 (стр. 16):
1. Познакомьтесь с фрагментами текста. К какому стилю и типу речи они относятся?
Какие чувства возникают при чтении каждого фрагмента? Какими средствами языка достигают этого авторы?
1) Посветлело за окном. Улыбнулось* из-за тучи солнышко. Загорелась на небе над рекою семицветная радуга. (И. Соколов-Микитов)
2) Зазолотились макушки деревьев. Поднялось над землёй ослепительное солнце. Смеётся, играет лучами. (По И. Соколову-Микитову)
3) На дворе стояло серое, слезливое* утро. Дождевые капли барабанили в окна. Ветер плакал в трубах и выл как собака, потерявшая хозяина. (По А. Чехову)
2. Проведите лингвистический эксперимент: замените в текстах глаголы их видовыми парами. Изменятся ли нарисованные картины?
№459 учебника 2020 (стр. 34):
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
Знаете ли вы герб своего города? Как он выглядит? Если у вас есть возможность, то найдите его и опишите. Если нет такой возможности, воспользуйтесь рисунками гербов к этому упражнению или к упр. 34 (см. первую часть учебника) и составьте деловое описание одного из них (на выбор).
№459 учебника 2023-2024 (стр. 21):
Образуйте сложные имена прилагательные и запишите их в составе словосочетаний «прил. + сущ.», заменяя цифры словами.
7 метров, 2 грамма, 5 миллиметров, 10 литров, 22 метра, 5 копеек, 50 рублей, 1000 рублей, 3 места, 5 баллов, 1 сутки, 2 года, 600 километров, 4 дня, 35 килограммов, 6 струн.
№459 учебника 2011-2018 (стр. 183):
Объясним правописание слов:
№459 учебника 2019 (стр. 166):
№459 учебника 2021-2022 (стр. 16):
Обратимся к темам:
№459 учебника 2020 (стр. 34):
Обратимся к теме "Описание".
№459 учебника 2023-2024 (стр. 21):
Обратимся к теме "Сложные прилагательные".
№459 учебника 2011-2018 (стр. 183):
1) Никита с трудом приоткрыл дубовую двустворчатую дверь и на цыпочках пошёл по пустым комнатам. Сквозь полукруглые окна был виден сад, заваленный снегом. 2) На южной стороне дома были расположены комнаты, натопленные и жилые. 3) В небольшом, оклеенном белым, совершенно пустом зале было светло пахло масляной краской на блестящем крашеном полу стояли две китайские вазы. 4) Никите казалось, что он идёт во сне, в заколдованном царстве. Только в зачарованном царстве бывает так странно и так счастливо на душе.
(А. Н. Толстой)
3. Заваленный - завалена. Комната завалена старыми книгами.
Натопленные - натоплена. Печь жарко натоплена.
Оклеенном - оклеена. Стена оклеена яркими обоями.
Заколдованном - заколдована. Природа будто зачарована морозом.
№459 учебника 2019 (стр. 166):
№459 учебника 2021-2022 (стр. 16):
1. Фрагменты относятся к художественному стилю. Тип речи фрагментов 1 и 2 повествование. Тип речи 3 фрагмента - описание.
При их чтении возникают разные чувства: радости и восхищения при чтении первого и второго отрывков, печали при чтении третьего.
Авторы достигают этого, используя эпитеты (семицветная, ослепительное, слезливое), метафоры (радуга загорелась, макушки зазолотились), олицетворения (солнышко улыбнулось, солнце смеётся, играет, ветер плакал и выл), сравнение (как собака).
2. При замене глаголов совершенного вида на видовую пару изменяется тип речи. Вместо повествования в 1 и 2 фрагментах появляется описание окружающей среды, а фрагмент 3 становится повествованием:
1) Светлело за окном. Улыбалось из-за тучи солнышко. Горела на небе над рекою семицветная радуга.(По И. Соколову-Микитову)
2) Золотились макушки деревьев. Поднималось над землёй ослепительное солнце. Смеялось, играло лучами. (По И. Соколову-Микитову)
3) На дворе наступило серое, слезливое утро. Дождевые капли забарабанили в окна. Ветер заплакал в трубах и завыл как собака, потерявшая хозяина. (По А. Чехову)
Морфологический разбор:
1. Улыбнулось - глагол, обозначает действие.
Солнышко (что сделало?) улыбнулось.
2. Н. ф. - улыбнуться.
3. Пост.: возвратн., неперех., 1-е спр., сов. вид.
4. Непост.: изъяв. накл., прош. вр., ед. ч., ср. р.
5. Солнышко (что сделало?) улыбнулось - сказуемое.
№459 учебника 2020 (стр. 34):
Описание герба города Москвы
Герб города Москвы представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами и заострённый в оконечности щит тёмно-красного цвета, на котором изображён развёрнутый вправо от зрителя всадник - Георгий Победоносец на белом коне, поражающий копьём дракона.
№459 учебника 2023-2024 (стр. 21):
Семиметровая лестница, двухграммовая таблетка, пятимиллиметровая клетка, десятилитровый аквариум, двадцатидвухметровый провод, пятикопеечная монета, пятидесятирублёвая открытка, тысячерублёвая купюра, трёхместный экипаж, пятибалльный шторм, односуточный поход, двухгодовалый малыш, шестисоткилометровый автопробег, четырёхдневный отпуск, тридцатипятикилограммовый груз, шестиструная гитара.
Вернуться к содержанию учебника