Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№122 учебника 2011-2022:
Прочитайте.
Ледоход! Лёд идёт!
Вышел на берег народ,
Смотрит, как река играет,
Лёд в кусочки разбивает.
Льдины прыгают, кружатся,
Друг на друга громоздятся,
Друг за другом вдаль спешат,
И грохочут, и трещат.
В. Мирович
№122 учебника 2023-2024 (стр. 69):
Прочитайте. Определите тему текста.
Тук-тук-тук! В глухом лесу на сосне чёрный дятел плотничает. Лапками цепляется, хвостиком упирается, носом постукивает - мурашей да козявок из-под коры выпугивает; кругом ствола обежит, никого не проглядит...
К. Ушинский
№122 учебника 2011-2022:
Представить ледокол помогло яркое описание движения льдин:
Льдины прыгают, кружатся,
Друг на друга громоздятся,
Друг за другом вдаль спешат,
И грохочут, и трещат.
№122 учебника 2011-2022:
Читая строки, представляешь ледоход, льдины, которые плывут по реке, натыкаясь и наплывая друг на друга.
Слова, помогающие ярко представить ледоход: льдины прыгают, кружатся, громоздятся, спешат, грохочут, трещат.
Льдины прыгают, кружатся,
Друг на друга громоздятся,
Друг за другом вдаль спешат,
И грохочут, и трещат.
Идёт, вышел, смотрит, играет, разбивает.
№122 учебника 2023-2024 (стр. 69):
Тема: поведение дятла.
Глаголы из текста: плотничает, цепляется, упирается, постукивает, выпугивает, обежит, проглядит.
Если исключить из текста глаголы, то текст потеряет смысл, будет не понятно, о чём он написан.
Глаголы необходимы для того, чтобы мы могли точно назвать совершаемые действия.
Вернуться к содержанию учебника