Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№154 учебника 2019-2022 (стр. 95):
Прочитайте слова и определите, что они обозначают: предметы, действия или признаки. На какой вопрос они отвечают?
Держать, делить, терпеть, шептать, встречать, трещать, смешить.
Спишите слова. Объясните правописание безударных гласных.
№154 учебника 2011-2018 (стр. 110):
Расскажите, что изображено на рисунке. Какой текст у вас получился: текст-сообщение или текст-описание?
№154 учебника 2023-2024 (стр. 89):
Прочитайте слова. Сколько предметов каждое из них называет? В каком числе они стоят?
Поставьте эти слова в форму множественного числа и запишите по образцу. Выделите окончания.
Т..релка, с..рока, завод, к..ртина, комн..та, квартира, л..пата, м..газин, мальчик.
Образец. Тарелка - тарелки, сорока - сороки.
Подчеркните буквы безударных гласных звуков в словах. Можно ли проверит их написание?
№154 учебника 2011-2018 (стр. 110):
Обратимся к теме: типы текста.
№154 учебника 2019-2022 (стр. 95):
Все слова обозначают действия предметов и отвечают на вопрос что делать?
Объясним правописание безударных гласных: держа́ть (де́ржит), дели́ть (де́лит), терпе́ть (те́рпит), шепта́ть (ше́пчет), встреча́ть (встре́ча), треща́ть (тре́ск), смеши́ть (смех).
№154 учебника 2011-2018 (стр. 110):
Текст:
На рисунке изображено золотое поле. По нему идёт школьник в рубахе и с портфелем. На краю поля стоят зелёные деревья. Вдалеке темнеет лес. Небо яркое, с пушистыми облаками.
Получился текст-описание.
№154 учебника 2023-2024 (стр. 89):
Все исходные слова стоят в форме единственного числа и называют один предмет.
Подчёркнутые безударные гласные проверить нельзя, их написание следует запомнить.
Вернуться к содержанию учебника