1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 6 класс
  4. Русский язык
  5. Разумовская учебник
  6. 195

Упражнение 195 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

192 193 194 195 196 197 198

Выберите год учебника

Вопрос

№195 учебника 2011-2018 (стр. 79):

Найдите характерные для делового стиля языковые средства в текстах упр. 192, 193.

№195 учебника 2019 (стр. 75):

№195 учебника 2021-2022 (стр. 75):

Подготовьте небольшое сообщение на тему «Употребление имён существительных в художественной речи». При подготовке сообщения пользуйтесь материалами упражнений данного параграфа, а также следующим планом.

  1. Использование имён существительных в переносном значении для создания метафор, сравнений.
  2. Существительные-синонимы и существительные-антонимы в художественных текстах.
  3. Имена существительные в роли поэтического обращения.

№195 учебника 2020 (стр. 84):

УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ
1. Выразительно и правильно прочитайте стихотворение. Почему оно так называется?

РОДИНА

Люблю дымок сп..лённой жнивы,
В степи н..чующий обоз
И нах..лме средь жёлтой нивы
Чету б..леющих берёз.
(С) отрадой, многим незн..комой,
Я вижу полное гумно́,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно;
И впраз..ник, вечером р..систым,
См..треть до (по́л) ночи готов
На пляску с топ..ньем и свистом
Под говор пьяных мужичков. (М. Лермонтов)

2. Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте себя но толковому словарику учебника.
3. Определите, какими выразительными средствами языка пользуется автор. Есть ли в тексте метафоры, эпитеты?
4. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. В какой морфеме пропущены буквы? Что это за орфограммы? Объясните их написание.
5. Укажите, в роли каких членов предложения употреблены имена существительные в данном тексте.
6. Выучите стихотворение наизусть, запишите его по памяти.

№195 учебника 2023-2024 (стр. 78):

1. Прочитайте текст; укажите, в какой речевой ситуации он может быть использован. Определите функциональную разновидность языка.

     Как сохр..нить цветы, купленные за неделю до праздника?
     Стебли цветов подр..зают наиск..сь острым ножом и став..т цветы на два часа в воду комн..тной температуры. Затем заворач..вают букет в г..зету и кладут на нижнюю полку хол..дильника. Через несколько дней проверяют букет. Если цветы сл..гка увяли, снова подр..зают стебли на 1—2 см и опять держ..т в воде часа два. После этого цветы снова кл..дут в холодильник. («Полезные советы»)

2. Выпишите слова с пропущенными буквами. Объясните правописание соответствующих морфем и обозначьте их.

Подсказка

№195 учебника 2011-2018 (стр. 79):

№195 учебника 2020 (стр. 84):

В тексте есть орфограммы-пропущенные буквы:

№195 учебника 2023-2024 (стр. 78):

Объясним правописание слов:

Ответ

№195 учебника 2011-2018 (стр. 79):

Текст упр. 192: информация практическая, текст носит рекомендательный характер, содержит точные указания.

Текст упр. 193: текст - это объявление, в котором сообщаются деловые сведения, высказывания точные и официальные.

№195 учебника 2019 (стр. 75):

№195 учебника 2021-2022 (стр. 75):

   Имена существительные являются самой распространённой частью речи в русском языке. Существительные не только позволяют назвать и обозначить предметы окружающего мира, но и образно и красочно выразить свои мысли, красиво показать своё отношение к разным вещам и чувствам. Для этого существительные используются в переносном смысле, употребляются синонимы, антонимы, метафоры и сравнения.

   С помощью синонимов мы можем одним словом выразить отношение к предмету, например, по-разному назвав глаза: очи, гляделки, глазищи. Антонимы помогают говорящему противопоставить предметы (В жару и в холод он шёл к своей цели.).

  Приёмы сравнения и метафоры очень часто используются в художественной речи для лучшего описания (её смех колокольчиком звенит; лес полон тайн, будто старый сундук вещами).

  Имена существительные в роли поэтического обращения часто используются в фольклорной речи, в стихах и поэмах. "Ветер, ветер, ты могуч!" (Пушкин)

№195 учебника 2020 (стр. 84):

1. Стихотворение называется "Родина", потому что автор описывает родной пейзаж.

2. Жнива – поле, обоз – вереница повозок, нива - засеянное поле, чета – пара, гумно – расчищенный участок земли (или помещение) с сжатым хлебом.

3. Метафор нет. Эпитеты: росистый вечер.

     4-6. РОДИНА

Люблю дымок спалённой (па́лит) жнивы,

В степи ночующий (ночь) обоз

И на холме (холм) средь жёлтой нивы

Чету белеющих (белый) берёз.

С отрадой, многим незнакомой (знак),

Я вижу полное гумно,

Избу, покрытую соломой,

С резными ставнями окно;

И в праздник (празден), вечером росистым (росы),

Смотреть (смотр) до полночи готов

На пляску с топаньем и свистом

Под говор пьяных мужичков. (М. Лермонтов)

№195 учебника 2023-2024 (стр. 78):

     1. Данный текст относится к деловому стилю речи.
Речевая ситуация:

  • 1-много (разговор со многими людьми);
  • о/о (в официальной обстановке);
  • сообщение-воздействие (цель).

     Такой текст может быть использован в газете, журнале, в интернете, по телевидению или радио.

2.Объясним правописание слов:

  • сохранить (охра́на), подрезают (ре́зать), наискось (ко́со), холодильника (холо́дный), слегка (лёгкий), кладут (клал) - проверяемая гласная;
  • праздника, комнатной, температуры, газету - словарное слово;
  • ставят (2-е спр.), держат (2-е спр.) - личное окончание глагола;
  • заворачивают (заворачиваю) - правописание суффиксов -ива-, -ыва-;

192 193 194 195 196 197 198

Вернуться к содержанию учебника