Упражнение 169 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

167 168 169 169 170 171 172

Вопрос

Выберите год учебника

№169 учебника 2011-2018 (стр. 68):

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ 

    Прикрываешься чёрным плащом, презирает ложь, приличное поведение, положить предел притворству, присягать отчизне, препятствовать поездке, престиж команды, располагать информацией, цирковой номер, гастроли за рубежом, привилегии ветеранам.


№169 учебника 2019 (стр. 66):

№169 учебника 2021-2022 (стр. 66):

Спишите, раскрывая скобки и применяя соответствующие правила.

     1) Мой брат учился в школе (интернате).* 2) Наш отец — инженер (металлург).*3) Наши друзья много путешествовали: были в (Сан) Франциско, объездили* (пол) Франции. 4) Корабль шёл строго по курсу — на юго (запад). 5) Дул холодный* ветер с северо (востока). 6) Ребята побывали на экскурсии в музее (усадьбе) Л. Н. Толстого, в музее (квартире) А. С. Пушкина. 7) Товарищ надел (полу)шубок и стремительно вышел из квартиры.


№169 учебника 2020 (стр. 74):

1. Выпишите слова, строение которых соответствует модели             . Объясните правописание буквы о после шипящих в суффиксах имён существительных.

     Собачонка, картонка, пятитонка, воронка, сторонка, солонка, японка, чемпионка, болонка, одежонка, книжонка, юбчонка, бумажонка, девчонка.

2. Какие языковые признаки объединяют записанные вами слова? Остальные слова разберите по составу.
3. Определите способ образования выделенных слов.


№169 учебника 2023-2024 (стр. 68):

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Внимательно просмотрите материал § 16—19, затем ответьте на вопросы: 1) Чем различаются исконно русские и заимствованные слова? 2) Но каким признакам можно опознавать заимствованные слова? 3) Какие слова называют старославянизмами и по каким признакам их можно опознать? 4) Что объединяет профессиональные и диалектные слова? 5) Чем различаются историзмы и архаизмы и что их объединяет? 6) На каком основании выделяются стилистические пласты: высокий — нейтральный — сниженный?

Подсказка

Ответ

№169 учебника 2011-2018 (стр. 68):

    Прикрываешься чёрным плащом, презирает ложь, приличное поведение, положить предел притворству, присягать отчизне, препятствовать поездке, престиж команды, располагать информацией, цирковой номер, гастроли за рубежом, привилегии ветеранам.


№169 учебника 2019 (стр. 66):

№169 учебника 2021-2022 (стр. 66):

     1) Мой брат учился в школе-интернате. 2) Наш отец — инженер-металлург.3) Наши друзья много путешествовали: были в Сан-Франциско, объездили пол-Франции. 4) Корабль шёл строго по курсу — на юго-запад. 5) Дул холодный ветер с северо-востока. 6) Ребята побывали на экскурсии в музее-усадьбе Л. Н. Толстого, в музее-квартире А. С. Пушкина. 7) Товарищ надел полушубок и стремительно вышел из квартиры.

Синтаксический анализ предложения:

Словообразовательный анализ:

     Объездили ← ездили (приставочный способ).
     Холодный ← холод (суффиксальный способ).


№169 учебника 2020 (стр. 74):

     Собачонка, солонка, одежонка, книжонка, юбчонка,  бумажонка, девчонка.

Словообразовательный разбор:

     Пятитонка ← пять + тонна + к (сложение с суффиксацией).
     Солонка ← соль (суффиксальный способ).

  • После шипящих в суффиксах имен существительных и прилагательных под ударением пишется О, без ударения - Е.

    2. Все записанные выше слова являются существительными 1-го скл., ж. р., образованные суффиксальным способом.
      Остальные слова:  картонка, пятитонка, воронка, сторонка, японка, чемпионка, болонка.


№169 учебника 2023-2024 (стр. 68):

     По происхождению все слова русского языка можно разделить на 2 группы:

  • исконно русские, то есть созданные самим языком;
  • заимствованные - пришедшие в русский язык из других языков. Таких слов около 10 %.

     Как правило, заимствованные слова приспособились по звучанию к русскому языку, но всё же из можно опознать по следующим признакам:

  • начальные а и эалмаз, экспонат;
  • сочетания ке, хе, ге, пю, бю, вю, мю, кю: кегли, гелий, пюре;
  • наличие в слове буквы ф: флаг;
  • сочетание двух и более гласных в корне: маэстро, поэт.

     В 10 веке в связи с распространением христианства в русский язык пришло много слов из старославянского языка, первого славянского литературного языка. Эти слова так прочно вошли в русский язык, что они не воспринимаются как заимствованные. Их можно опознать по характерным неполногласиям ра, ла, ре, ле, которые соответствуют русским полногласиям оро, оло, ере, ело: младенец - молодой, шлем - ошеломить.
   
Слова, созданные с помощью разных способов словообразования, являются исконно русскими. 
   
Кроме общеупотребительной лексики выделяется и лексика ограниченного употребления, т. е. слова, употребляющиеся не всеми, а только определёнными группами людей. 
     Лексике ограниченного употребления относятся:

  • профессионализмы - слова, употребляющиеся только людьми определённых профессий;
  • диалектизмы - слова, употребляющиеся людьми только в определённой местности.

     С точки зрения частоты использования лексика делится на активную и пассивную.    
    К пассивной лексике относятся устаревшие и новые слова (неологизмы).
    Устаревшие слова - это слова, которые вышли из активного употребления. Выделяют две группы устаревших слов:

  • архаизмы - слова, заменившиеся современными синонимами: уста - губы, ланиты - щёки и пр.
  • историзмы - слова, вышедшие из активного употребления в связи с исчезновением предметов и явлений, которые они обозначали: забрало, орало, ямщик. Современный синоним к историзмам подобрать невозможно.

     Возможность использования слова в разных ситуациях и сферах общения зависит от стилистической окраски слова.  В каждом языке словарный состав распределяется по стилям. Есть слова нейтральные, которые уместно употреблять в любом жанре и стиле речи: в устной непринуждённой беседе, в научных статьях, учебниках, художественной литературе, официальных документах. Это слова основного словарного запаса в прямом значении: вода, земля, родина, человек, лицо, идти и др.
    В толковых словарях стилистически нейтральные слова даются без помет.
    Слова стилистически окрашенные, по сравнению с нейтральными, уместны не везде.
     Книжная лексика уместна в официальном общении, в науке и публицистике, в художественной речи.
    В толковых словарях книжная лексика может иметь пометы книжн., офиц., спец., научн., общ-полит., трад.-поэт.
    Многие книжные слова имеют окраску возвышенности (высокая лексика). Они придают речи торжественность. Например, очи, отечество, воздвигнуть, низвергаться.
      Разговорная лексика используется в ситуации бытового общения, в рассказе о бытовых событиях. Там книжная лексика может быть неуместной. Разговорная лексика отмечена пометой разг. (разговорное) или сниж. (сниженное).


Вернуться к содержанию учебника