Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№367 учебника 2022-2024 (стр. 185):
Выпишите существительные с пропущенными окончаниями вместе со словами, от которых они зависят.
Определите склонение и падеж существительных. Обоснуйте свой ответ.
Укажите элементы описания в тексте.
Образец. Лежит (на чём? где?) на крыше (1-е скл., П. п.).
Зима. Снег лежит на каждой тропинк.. и каждой алле.. . На зелёной ёлк.. и пихт.. хвоя покрылась инеем. Спит в берлог.. в своей постел.. косолапый2 медведь1. Белка скачет с ветк.. на ветку. Заяц у белоствольной2 берёзк.. попрыгивает. Бродит по просёлочной дорог.. возле деревн.. голодный волк.4
№367 учебника 2019-2022 (стр. 6):
Прочитайте. Какой темой объединены эти предложения? Спишите, согласуя данные в скобках прилагательные с теми существительными, к которым они относятся. Расставьте пропущенные запятые.
•Обозначьте орфограммы «Е и и в падежных окончаниях существительных» и «Безударные гласные в окончаниях прилагательных».
•Какие слова в рамке указывают на особую тишину, спокойствие, на полное отсутствие движения, суеты, шума?
•Найдите в последнем предложении сравнение.
1. Вспом..нается мне (ранний, погожий) осень. 2. Помню (ранний, свежий, тихий) утро (больш..й‚ весь золотой) сад (кленовый) аллеи (тонкий) ар..мат опавшей листвы и зап..х (антоновский) яблок зап..х мёда и (осенний) свежест.. . 3. Так славно ночью лежать на возу смотреть в (звёздный) небо чу(?)ствовать зап..х дегтя в (свеж..й) воздухе и слушать, как ост..рожно поскрипывает в темн..те длинный обоз по (больш..й) дорог.. . 4. В пореденшем саду далеко видна дорога к (больш..й) шалашу. 5. Ветер волновал сад и наг..нял (зловещ..й) космы (пепельный) обл..ков. 6. Холодно и ярко с..яло на севере над (тяж..лый свинц..вый) туч..ми (ж..дкий голубой) небо а из-за этих туч(?) медленно выплывали хребты (снеговой) гор-обл..ков.
(И. Бунин)
№367 учебника 2011-2018 (стр. 30):
Запишите однокоренные прилагательные, образованные от данных существительных. В каких словах наблюдается чередование гласных в корне?
1. Нефть → нефтяной; земля, стекло, трава, кость, торф, слюда, кожа, полотно, олово, глина, вода, жесть, лёд, лён, песок, дерево, рожь, овёс, серебро, шерсть.
2. Общество → общественный; ремесло, обед, торжество, отечество, огонь, солома, тыква, клюква.
№367 учебника 2019-2022 (стр. 6):
Вставим пропущенные буквы:
№367 учебника 2011-2018 (стр. 30):
Вспомним, что в суффиксах прилагательных -АН/-ЯН пишем одну букву Н (если это не исключения), а в суффиксе -ЕНН - пишем 2 буквы НН.
№367 учебника 2022-2024 (стр. 185):
Лежит (на чём? где?) на тропинке (1-е скл., П. п.).
Лежит (на чём? где?) на аллее (1-е скл., П. п.).
Покрылась (на чём? где?) на ёлке (1-е скл., П. п.).
Покрылась (на чём? где?) на пихте (1-е скл., П. п.).
Спит (в чём? где?) в берлоге (1-е скл., П. п.).
Спит (в чём? где?) в постели (3-е скл., П. п.).
Скачет (с чего? откуда?) с ветки (1-е скл., Р. п.).
Попрыгивает (у чего? где?) у берёзки (1-е скл., Р. п.).
Бродит (по чему? где?) по дороге (1-е скл., Д. п.).
Бродит (возле чего? где?) возле деревни (1-е скл., Р. п.).
Косолапый, белоствольной.
Медве́дь – [м’идв’э́т’] - 2 слога.
м – [м’] - согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк. парн.;
е – [и] - гласный, безударный;
д – [д] - согл., звонкий парный, твёрдый парный;
в – [в’] - согл., звонкий парный, мягкий парный;
е – [э́] - гласный, ударный;
д – [т’] - согл., глухой парный, мягкий парный;
ь – звука не обозначает.
7 букв, 6 звуков.
Бродит по просёлочной дороге возле деревни голодный волк. (Повествоват., несклицат., простое, двусост., неосложн.).
№367 учебника 2019-2022 (стр. 6):
Общая тема для всех предложений — влияние природы на чувства человека.
1. Вспоминается мне ранняя (какая?), погожая (какая?) осень.
2. Помню раннее (какое?), свежее (какое?), тихое (какое?) утро, большой (какой?)‚ весь золотой (какой?) сад, кленовые (какие?) аллеи, тонкий (какой?) аромат опавшей листвы и запах антоновских (каких?) яблок, запах мёда и осенней (какой?) свежести (Р. п., 3-е скл.).
3. Так славно ночью лежать на возу смотреть в звёздное (какое?) небо, чувствовать запах дегтя в свежем (каком?) воздухе и слушать, как осторожно поскрипывает в темноте длинный обоз по большой (какой?) дороге (Д. п., 1-е скл.).
4. В поредевшем (каком?) саду далеко видна дорога к большому (какому?) шалашу.
5. Ветер волновал сад и нагонял зловещие (какие?) космы пепельных (каких?) облаков.
6. Холодно и ярко сияло на севере над тяжёлыми (какими?) свинцовыми (какими?) тучами жидкое (какое?) голубое (какое?) небо, а из-за этих туч медленно выплывали хребты снеговых (каких?) гор-облаков.
(И. Бунин)
№367 учебника 2011-2018 (стр. 30):
1. Нефть → нефтяной; земля → земляной, стекло → стеклянный (искл.), трава → травяной, кость → костяной, торф → торфяной, слюда → слюдяной, кожа → кожаный, полотно → полотняный, олово → оловянный (искл.), глина → глиняный, вода → водяной, жесть → жестяной, лёд → ледяной, лён → льняной, песок → песчаный, дерево → деревянный (искл.), рожь → ржаной, овёс → овсяный, серебро → серебряный, шерсть → шерстяной.
2. Общество → общественный; ремесло → ремесленный, обед → обеденный, торжество → торжественный, отечество → отечественный, огонь → огненный, солома → соломенный, тыква → тыквенный, клюква → клюквенный.
Вернуться к содержанию учебника