Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№619 учебника 2022-2024 (стр. 70):
Запишите предложения, объясните правописание корней с чередованием а и о.
1. Женщина склонила голову и печально вздохнула.
2. Когда Петру сообщили радостное известие, он даже подскочил от неожиданности.
3. В деревне при встрече люди кланялись.
4. Уклонение, отклонение, наклонение — однокоренные существительные.
5. Олечка бросит цветок в реку, головку наклонит. «Папа, — кричит, — василёк мой уплывёт, не утонет!» (А. Апухтин)
6. Где-то новые районы, непочатые снега. Там лишь месяц наклонённый и не видно ни следа. (Д. Самойлов)
7. Тройка мчится, тройка скачет, вьётся пыль из-под копыт, колокольчик звонко плачет, и хохочет, и визжит. (П. Вяземский)
8. И путь по нём широкий шёл: и конь скакал, и влёкся вол, и своего верблюда вёл степной купец... (А. Пушкин)
№619 учебника 2019-2022 (стр. 97):
Выпишите только те словосочетания, в которых прилагательное не является излишним (учитывайте значение определяемого существительного). Укажите род, падеж, число существительных и прилагательных. Обозначьте основу в выписанных словах.
Мокр.. вода, холодн.. водой; с весёл.. юношами и девушками, молодые юноши и девушки; у знаком.. старушк.., стар.. старушкам; на огромн.. айсберг.., ледяной2 айсберг; с разн.. сувенирами*, памятн..е сувениры; о весенн.. ливн..3, проливной ливень; с тонким ароматом, душистый аромат.
№619 учебника 2011-2018 (стр. 101):
Представьте, что история, изображённая на рисунках или подобная ей, произошла в вашей (или знакомой вам) семье. И вот в кругу близких вам людей вы рассказываете, как всё случилось.
№619 учебника 2022-2024 (стр. 70):
Обратитесь к теме "Буквы О//А в корнях с чередованием".
№619 учебника 2019-2022 (стр. 97):
Прилагательное будет в том же роде, числе и падеже, что и существительное.
№619 учебника 2022-2024 (стр. 70):
1. Женщина склони́ла голову и печально вздохнула.
2. Когда Петру сообщили радостное известие, он даже подскочил от неожиданности.
3. В деревне при встрече люди кла́нялись.
4. Уклоне́ние, отклоне́ние, наклоне́ние — однокоренные существительные.
5. Олечка бросит цветок в реку, головку накло́нит. «Папа, — кричит, — василёк мой уплывёт, не утонет!» (А. Апухтин)
6. Где-то новые районы, непочатые снега. Там лишь месяц наклонённый и не видно ни следа. (Д. Самойлов)
7. Тройка мчится, тройка скачет, вьётся пыль из-под копыт, колокольчик звонко плачет, и хохочет, и визжит. (П. Вяземский)
8. И путь по нём широкий шёл: и конь скакал, и влёкся вол, и своего верблюда вёл степной купец... (А. Пушкин)
№619 учебника 2019-2022 (стр. 97):
Холодной водой (ж.р., ед. ч., Т. п.); с весёлыми юношами и девушками (мн. ч., Т. п.), у знакомой старушки (ж. р., ед. ч., Р. п.), на огромном айсберге (м. р., ед. ч., П. п.), с разными сувенирами (мн. ч., Т. п.), о весеннем ливне (м. р., ед. ч., П. п.), с тонким ароматом (м. р., ед. ч., Т. п.).
Ледяной
I. (О) ливне - сущ. (о чём?)
II. Н.ф. - ливень; нариц., неодуш., м. р., 2-е скл., в П. п., в ед. ч.
III. (О чём?) о ливне.
№619 учебника 2011-2018 (стр. 101):
Как мы вешали портрет
Придя в наш дом каждый может сразу увидеть портрет моего отца, висящий в гостиной. С этим портретом произошла трагично-забавная история, которую я могу рассказать.
Когда папе подарили этот портрет на работе, отец был горд и рад. Мы с мамой предложили повесить его невысоко, ведь рама картины выполнена из дерева с позолотой, а потому страшно тяжёлая. Однако отец решил повесить портрет повыше. Стремянки дома не оказалось, а ждать папа не захотел. Поэтому мы достали лестницу, и стали её держать, пока отец забрался на самый верх с молотком и гвоздём в руках.
И вот тут началось самое интересное! Папа посильнее размахнулся...и ударил маму по голове. Бедная мама от боли выпустила лестницу, а я, конечно, не смог удержать её в одиночку. Папа стукнул себя молотком и свалился вместе с лестницей на меня сверху. Я плачу, мама вытирает слёзы, отец потирает лоб - только лицо на портрете улыбается, как ни в чём не бывало!
Когда мы вернулись из травмпункта, решили повесить портрет не высоко, где вы и видите его по сей день.
Вернуться к содержанию учебника