Упражнение 144 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

141 142 143 144 145 146 147

Вопрос

Выберите год учебника

№144 учебника 2022-2024 (стр. 79):

Опишите, что вы видите утром (вечером, ночью, днём) из окна своего дома (класса). Подумайте, какую главную мысль вы будете раскрывать в своём описании, как его лучше построить, какие языковые средства помогут вам в этом. Какой пейзаж вы нарисовали?


№144 учебника 2019-2022 (стр. 69):

     Прочитайте отрывок из повести М. Фоминой «Летопись нашего двора». Какое профессиональное слово не понял Алик? Прав ли он, что вообще не надо употреблять профессиональные слова? Сделайте вывод: когда профессиональные слова необходимы, а когда можно обойтись без них? Объясните постановку тире в первом предложении.

     Тётя Поля - хирург, а моя мать - заведующая заводской амбулаторией. Сто́ит им встретиться - и между ними начинается разговор, в котором обычные слова заменяются медицинскими. Не успел я войти, как тётя Поля меня спрашивает:
     — Ну, Алик, что твой кариес?
     Я только плечами пожал:
     — Никакого кариеса у меня нет.
     — Как, а твой зуб? Тебе уже наложили пломбу
     Тут только я понял, в чём дело: неделю назад у меня заболел зуб и мне его лечили в поликлинике.
     По-моему, гораздо проще вместо слов кариес и наложили пломбу спросить: «Ты вылечил зуб?» Но я не стал спорить: бесполезное дело! Их не переубедить.


№144 учебника 2011-2018 (стр. 82):

     Найдите фразеологизмы. Объясните их значение. Почему девочка не поняла слов, сказанных матерью?

     1. Продажа лошади особенно врезалась Танюше в память. Мать… плакала и говорила, что ей «кусок в горло не идёт», а Танюша всё смотрела на её горло, не понимая, о чём толк. (И. Бунин)

     2. В последние дни мама говорит, что с этой командировкой она прямо голову потеряла. Лёлька не поняла и удивилась: «Как же ты, мама, потеряла голову, если она тут?» (Н. Дубов)

Подсказка

№144 учебника 2019-2022 (стр. 69):


№144 учебника 2011-2018 (стр. 82):

Фразеологизмы - это устойчивые сочетания слов, которые имеют своё особое значение.

Ответ

№144 учебника 2022-2024 (стр. 79):

     Я проснулся рано и подошёл к окну. Какая красота передо мной предстала!

     Голубое небо пронзали длинные прозрачно-белые облака. Лёгкие тёплый ветерок нежно шевелил трепетные зелёные листочки берёз. Яркие бутоны цветов уже манили своим ароматом пчёл, которые давно проснулись и собирали нектар. Труженники-муравьи быстро бегали среди травинок и что-то тащили к себе в дом. На отдельных травинках блестели прозрачные капельки росы.

     Я долго стоял у окна и не мог оторвать взгляд от пробудившейся природы.


№144 учебника 2019-2022 (стр. 69):

      Алик не понял профессиональное слово "кариес". В этой ситуации можно было спросить: "Ты вылечил зуб?"
     Но в целом, Алик не прав: без профессиональных слов обойтись нельзя, они нужны, чтобы лучше и понятнее описать занятия, предметы. Многие из них мы используем и в повседневной жизни. Однако при общении с ребёнком лучше обойтись общеупотребительными словами.

     Тире стоят между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже: сущ. в Им. п. — сущ. в Им. п.


№144 учебника 2011-2018 (стр. 82):

Фразеологизмы:

  1. кусок в горло не идёт - так говорят, когда от переживаний у человека пропадает аппетит;
  2. голову потеряла - так говорят, когда человек растерялся, думает постоянно об одном и том же.

     Девочка не поняла слов матери, потому что восприняла фразеологизмы буквально, то есть разбила их на отдельные слова и поняла их в прямом значении.


Вернуться к содержанию учебника