Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№441 учебника 2022-2024 (стр. 207):
Выпишите в левый столбик слова, в которых после ц пишется буква е, проверяемая ударением, а в правый - слова, в которых пишутся буквы ы, и. Обозначьте соответствующие орфограммы.
Образец. 1. Цепля́ться (це́пкий). 2. Лекция (на -ция).
Полиц..я, ц..нтральный, ц..плячий (пух), ц..ганский, ц..левой, ц..нковый, оц..нить, ц..кл, ц..фра.
№441 учебника 2019-2022 (стр. 18):
Вставьте в предложение нужные слова. Выделите в них суффикс, с помощью которого образованы названия лиц по месту жительства. Укажите разницу в правописании названия города (края, страны) и названия человека, проживающего в этом городе. Запишите названия жителей вашего города, областного (краевого) центра, других городов области (края). Обозначьте в этих названиях суффикс (если он есть).
В Рязан.. живёт рязанец, в Петербург.. - - , в Москве - - , в Сибири - - , в Твери - - .
№441 учебника 2011-2018 (стр. 31):
Составьте предложения с данными словами и словосочетаниями.
По ра..писанию, ра..дать тетради, ра..крыть, (с, з)тереть с доски, и..правление ошибок, ра..борчиво, в..помнить и ра..сказать, ра..смотреть таблицу, во..пользоваться правилом.
№441 учебника 2022-2024 (стр. 207):
Обратитесь к темам:
№441 учебника 2019-2022 (стр. 18):
Не забудь приписать в ответ свой город и то, как называются его жители.
№441 учебника 2011-2018 (стр. 31):
В приставках на -з / -с перед звонкой согласной ставь з, перед глухой - букву с.
№441 учебника 2022-2024 (стр. 207):
| е после ц | ы, и после ц |
|
центральный (центр) |
полиция (на -ция) |
№441 учебника 2019-2022 (стр. 18):
В Рязани живёт рязанец, в Петербурге - петербуржец, в Москве - москвич, в Сибири - сибиряк, в Твери - тверяк.
Город (край или страна) пишется с заглавной буквы, а название жителя этой области - с маленькой буквы.
№441 учебника 2011-2018 (стр. 31):
По расписанию у нас был русский язык. Пока учитель раздавал тетради с проверенной работой, Вася стёр с доски. Мы раскрыли тетради и начали с исправления ошибок. Нужно было писать разборчиво. Затем учитель попросил вспомнить и рассказать правило о правописании безударных окончаний существительных. В конце урока нам задали домашнее задание: нужно рассмотреть таблицу, воспользоваться изученным правилом и выполнить упражнение.
Вернуться к содержанию учебника