Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№255 учебника 2019-2022 (стр. 135):
Заполните по образцу таблицу «Не с существительными, прилагательными и наречиями на -о и -е» своими примерами, обозначая в них условия выбора слитного или раздельного написания не • Составьте два сложных предложения.
Способ написания |
Части речи | ||
существительные | прилагательные | наречия на -о - -е | |
слитно | |||
раздельно |
№255 учебника 2022-2024 (стр. 148):
Образуйте от данных глаголов причастия и заполните ими таблицу «Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени». Обозначьте суффиксы причастий.
В каких словах есть чередующиеся гласные?
Действительные причастия | Страдательные причастия | ||
настоящего времени |
прошедшего времени |
настоящего времени |
прошедшего времени |
Видеть, расположиться, принимать, вырастить, развешивать, прискакать, прибирать, бороться, завершить, расклеить, взлелеять
№255 учебника 2011-2018 (стр. 106):
Определите по опорным (ключевым) словам тему возможного высказывания. Подберите заголовок. Составьте устный рассказ.
Не спеша, еле-еле, вскользь, кое-как, время от времени, попусту, неряшливо, нимало, долго-долго, понемногу, нипочём.
№255 учебника 2019-2022 (стр. 135):
Следует обратиться к темам "Не- с существительными", "Не- с прилагательными", "Не- с наречиями на -о - -е"
№255 учебника 2011-2018 (стр. 106):
Тема возможного высказывания может быть связана с каким-либо видом деятельности, случаем из жизни, походом и т.д.
Варианты заголовков:
№255 учебника 2019-2022 (стр. 135):
Мой друг негромко объяснил мне, что эта книга была совсем не интересная.
Когда мы подошли ближе, этот дом оказался не большим, а маленьким.
№255 учебника 2022-2024 (стр. 148):
Слова с чередующимися гласными: расположиться (располагать), принимать (принять), вырастить (рос), прискакать (скок), прибирать (уберу).
Действительные причастия | Страдательные причастия | ||
настоящего времени |
прошедшего времени |
настоящего времени |
прошедшего времени |
видящий принимающий развешивающий прибирающий борющийся
|
видевший расположившийся принимавший вырастивший развешивавший прискакавший прибиравший боровшийся завершивший расклеивший взлелеявший |
видимый принимаемый развешиваемый прибираемый
|
виденный расположенный выращенный завершённый расклеенный взлелеянный
|
№255 учебника 2011-2018 (стр. 106):
Устный рассказ
Неудавшийся сюрприз.
Однажды в выходной день я осталась дома с котом Боцманом. "Чем удивить родителей, когда они вернутся из поездки?" - задумалась я. Мысль ко мне пришла очень быстро.В семье любимым блюдом были крахмальные блинчики с творогом и изюмом. Я примерно знала, как их готовила мама, но сделать это самой было очень интересно. Не спеша я нашла необходимые продукты, смешала их. Молока оказалось мало: еле-еле хватило на стакан крахмала. Вскользь я подумала о сахаре, но добавить его в тесто напрочь забыла. Приготовила творожную начинку. Кое-как замесила тесто. Оно получилось слишком густое. Я была вынуждена время от времени добавлять в тесто воду, чтобы оно растекалось на сковороде. Блины не получались никак. Начинка была несладкой. Я попусту потратила время. Вся посуда была испачкана. Я тоже выглядела некрасиво и неряшливо, да и продуктов было израсходовано нимало. Сюрприза для родителей не получилось. Пришлось много убирать, долго-долго мыть посуду. Понемногу я справилась со своей неудачей. К приезду взрослых в доме был порядок. Только Боцману всё оказалось нипочём.
Вернуться к содержанию учебника