Вернуться к содержанию рабочей тетради
Как работать со звуками
[ с ]
♦ Произнеси звук перед зеркалом, сомкнув губы.
♦ Прочитай сначала медленно, а потом быстро.
СА СО СЫ СУ СИ СЭ СЕ
♦ Придумай слова, которые начинались или заканчивались бы на эти слоги. Сколько слов получилось? Сколько времени тебе понадобилось?
_____________________________________________
♦ Поиграйте с другом в игру "Кто больше назовёт слов" с С в начале слова, в середине слова, в конце слова.
______________________________________________
♦ Буква С в начале слова: сирень, сок, скумбрия, сом, семена, соль, сумка, солнце, снег, серебро, скатерть, свинья, сушка, слово.
Буква С в середине слова: оса, каска, краска, весна, авоська, касатка, басня, пересказ, усы, кусты, ослик, костёр, космонавт, космос, кроссворд.
Буква С в конце слова: лес, кросс, бос, кокос, рис, ус, чибис, гипс, трус, допрос, укус, конус, цитрус.
♦ Прочитай чистоговорки. Какой слог в них повторяется, где он находится? Сделай вывод, как сочиняются чистоговорки.
Са – са – са – нас ужалила оса.
Су – су – су – съели торт тирамису.
Сы – сы – сы – громко тикают часы.
♦ Во всех чистоговорках повторяется звук [ с ].
К букве, которую нужно научиться правильно произносить, добавляем любую гласную, чтобы образовался слог. Затем сочиняем чистоговорку: повторяем этот слог несколько раз и добавляем предложение так, чтобы последнее слово этого предложения оканчивалось на повторяющийся слог.
♦ Прочитай скороговорки. Какой звук в них повторяется? Сделай вывод, как сочиняются скороговорки.
♦ Запиши скороговорки, которые тебе помогают научиться правильно произносить звук [ с ].
______________________________________________
______________________________________________
Вернуться к содержанию рабочей тетради