Вернуться к содержанию учебника
Страница 47. Урок 18 Страница 48. Урок 18 Страница 49. Урок 18 Страница 50. Урок 19 Страница 51. Урок 19 Страница 65. Урок 22 Страница 66. Урок 22
Задание № 1. А = {карандаш, ручка, чашка, мел, блюдце}. Разбей множество А на части по назначению.
Задание № 2. Множество В = {5, 6, 23, 42, 50, 51, 60} разбито на части. Укажи основание классификации.
а) {5, 6} и {23, 42, 50, 51, 60} | в) {50, 60} и {5, 6, 23, 42, 51} |
б) {5, 23, 50} и {6, 42, 51, 60} | г) {6, 42, 50, 60} и {5, 23, 51} |
Задание № 3. Выполни умножение в столбик:
42 • 7 | 94 • 5 | 73 • 6 | 89 • 4 |
Повтори алгоритм письменного умножения.
Задание № 4. Составь выражения и найди их значения:
а) В 4 ящиках 64 кг яблок. Сколько килограммов яблок в 7 таких ящиках?
б) Кадушка вмещает 72 л воды, а бочка - 160 л. Кадушку наполняют 9 вёдер воды. Сколько таких вёдер нужно, чтобы наполнить бочку?
Задание № 5. Объясни, что означают записанные свойства. Какое свойство пропущено? Запиши его в тетради.
Сложение | Умножение | |
Переместительное свойство | а + b = b + а | а • b = b • а |
Сочетательное свойство | (а + b) + с = а + (b + с) | ? |
Повтори свойства умножения.
Задание № 6.
а) Проанализируй равенства и объясни способ умножения круглых чисел:
8 • 60 = 8 • (6 • 10) = (8 • 6) • 10 = 48 • 10 = 480 |
20 • 30 = ( 2 • 10) • (3 • 10) = (2 • 3) • (10 • 10) = 6 • 100 = 600 |
Пользуясь этим способом, объясни, почему умножение круглых чисел в столбик записывают так.
б) Запиши в тетради примеры в столбик и вычисли:
28 • 30 | 490 • 2 | 36 • 20 | 160 • 6 | 25 • 40 |
Повтори, как умножать круглые числа.
Вернуться к содержанию учебника