Страница 149 - ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Учебник часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Выберите год учебника
Стр. 149 учебника 2019-2022:
Стр. 149 учебника 2023-2024:
Раздел "Природа России"
1. Используя физическую карту России, определите, в каком ряду равнины перечислены в порядке их следования с запада на восток.
А) Среднесибирское плоскогорье, Западно – Сибирская равнина, Восточно – Европейская равнина
Б) Западно – Сибирская равнина, Восточно – Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье
В) Восточно – Европейская равнина, Западно – Сибирская равнина, Среднесибирское плоскогорье
Стр. 149 учебника 2011-2018:
Наши подземные богатства
► По карте на с. 58 – 59 определи, какими условными знаками обозначают различные полезные ископаемые. Есть ли среди них те, которые добывают в вашем крае? Узнай по карте, где ещё добывают эти полезные ископаемые.
Ответ
Стр. 149 учебника 2019-2022:
Стр. 149 учебника 2023-2024:
1. Используя физическую карту России, определяем, в каком ряду равнины перечислены в порядке их следования с запада на восток.
Верный ответ: В.
Стр. 149 учебника 2011-2018:
► На карте мы видим, что каждое полезное ископаемое имеет условное обозначение – значок. По этим условным обозначениям легко определить на карте, где находится, например, каменный уголь. Его обозначение – чёрный квадратик.
В Нижегородской области добывают торф, он обозначается на карте в виде трёх кирпичиков: два внизу и один сверху. На карте мы видим, что торф добывают на Урале и в Московской области.
Ещё в нашей области добывают железные руды. Их обозначение – чёрный треугольник. На карте мы видим, что железные руды добывают на Урале, на Алтае, в Мурманской области, в Карелии, в Курской области и в Красноярском крае.
Следующее полезное ископаемое нашей области – поваренная соль. Она обозначается белым кубиком. На карте мы видим, что поваренную соль добывают в Волгоградской области и на Урале.
Вопрос
Выберите год учебника
Стр. 149 учебника 2019-2022:
Стр. 149 учебника 2023-2024:
2. Почему происходит смена природных зон в нашей стране? Отметьте верное объяснение.
А) В северных районах солнечные лучи падают на Землю наклонно и слабо нагревают её. Чем южнее, тем более отвесно падают на Землю солнечные лучи, тем сильнее они нагревают солнечную поверхность. Это и приводит к смене природных зон.
Б) Северные районы нашей страны расположены ближе к Северному Ледовитому океану, а южные – дальше от него. Это и приводит к смене природных зон.
Стр. 149 учебника 2011-2018:
Практическая работа
1. Определите название полезного ископаемого, образец которого вам выдан учителем. Используйте для этого атлас – определитель.
2. Изучите свойства этого полезного ископаемого и заполните таблицу в рабочей тетради.
3. Познакомьтесь с применением данного полезного ископаемого. Эти сведения найдите в учебнике.
4. Узнайте, где и как добывают в вашем крае данное полезное ископаемое. Эту информацию можно найти в краеведческой литературе.
5. Обобщите изученное. С этой целью составьте описание изученного полезного ископаемого по плану: 1) название; 2) условное обозначение на карте; 3) основные свойства;.4) применение; 5) места и способы добычи в нашем крае.
6. Результаты работы представьте классу. Выслушайте сообщения других групп. Сравните изученные полезные ископаемые по тому же плану, по которому описывали их.
Ответ
Стр. 149 учебника 2019-2022:
Стр. 149 учебника 2023-2024:
2. Отвечаем, почему происходит смена природных зон в нашей стране. Отмечаем верное объяснение.
Верный ответ: А
Стр. 149 учебника 2011-2018:
Практическая работа
1. Определяем название полезного ископаемого, образец которого нам выдан учителем. Используем для этого атлас – определитель.
Нам учитель выдал образец торфа.
2. Изучаем свойства этого полезного ископаемого и заполняем таблицу в рабочей тетради.
Образец тёмно – коричневого цвета, лёгкий, рыхлый, просматриваются остатки растений.
3. Знакомимся с применением данного полезного ископаемого. Эти сведения находим в учебнике.
Торф используют как топливо в жилых домах, как подстилку для животных, как удобрение.
4. Узнаём, где и как добывают в нашем крае данное полезное ископаемое. Эту информацию находим в краеведческой литературе.
Большие залежи торфа в Нижегородской области находятся в междуречьях Оки и Волги, в долинах: Ветлуга, Керженца, Тёща, Серёжа.
На территории области добычей торфа занимается ООО "Альцево – торф". Это Альцевское торфопредприятие применяет три способа добычи торфа: экскаваторный, фрезерный, бескарьерно – глубинный.
5. Обобщаем изученное. С этой целью составляем описание изученного полезного ископаемого по плану: 1) название; 2) условное обозначение на карте; 3) основные свойства; 4) применение; 5) места и способы добычи в нашем крае.
1. Торф.
2. Обозначение на карте значком в виде трёх кирпичиков: два внизу и один сверху.
3. Горючесть.
4. Топливо, подстилка, удобрение.
5. Междуречье Оки и Волги, долины: Ветлуга, Керженца, Тёши, Серёжи. Основной способ добычи торфа – глубинный.
6. Результаты работы представляем классу. Выслушиваем сообщения других групп. Сравниваем изученные полезные ископаемые по тому же плану, по которому описывали их.
Вопрос
3. Какой план подойдёт для характеристики природной зоны?
А) 1. Экологические проблемы и охрана природы. 2. Особенности природы. 3. Название, изображение на карте. 4. Использование природы данной зоны человеком.
Б) 1. Использование природы данной зоны человеком. 2. Экологические проблемы и охрана природы. 3. Особенности природы. 4. Название, изображение на карте.
В) 1. Название, изображение на карте. 2. Особенности природы. 3. Использование природы данной зоны человеком. 4. Экологические проблемы и охрана природы.
Ответ
Вернуться к содержанию учебника