Вернуться к содержанию учебника
Страница 14. Урок 4 Страница 15. Урок 5 Страница 16. Урок 5 Страница 17. Урок 6 Страница 18. Урок 6 Страница 19. Урок 6 Страница 20. Урок 7
Задание № 1. Определи, по какому признаку составлено множество:
а) А = {0; 2; 4; 6; 8};
б) В = {1; 3; 5; 7; 9};
в) С = {март; апрель; май};
г) D = {Атос; Портос; Арамис};
д) Е = {Ш; П; Г; А};
е) К = {+; -; •; :};
ж) L = {30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39};
з) М = {Москва}.
Задание № 2.
А - множество двузначных чисел, сумма цифр которых равна 4.
Принадлежат ли этому множеству числа 5, 14, 25, 32, 50? Сделай записи, используя знаки и .
Повтори состав чисел до 100.
Задание № 3. Прочитай записи. Построй диаграмму множества D и отметь на ней элементы 4, а, 28, с, .
4 D | a D | 28 D | D | c D |
Задание № 64. Фермер купил 64 саженца фруктовых деревьев. Из них 40 саженцев - для сада, а остальные - для трёх земельных участков поровну. Сколько фруктовых деревьев посадили на каждом из этих участков?
Повтори, что такое задача.
Задание № 5. Выполни деление с остатком и сделай проверку:
39 : 5 | 48 : 7 | 25 : 2 | 63 : 4 | 92 : 7 |
Повтори, как выполнять делением с остатком.
Задание № 6.
а) Пользуясь числовым лучом составь множество двузначных чисел, кратных 11.
б) Выполни деление с остатком:
25 : 11 | 39 : 11 | 54 : 11 | 75 : 11 | 90 : 11 |
в) Выучи двузначные числа, кратные 11. Проверь себя, работая в паре.
Повтори, как выполнять деление с остатком.
Вернуться к содержанию учебника