Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 112 учебника 2019-2022:
Наши ПРОЕКТЫ
"Разнообразие природы родного края"
► Приступая к работе, чётко определите цель проекта. Договоритесь о форме работы: индивидуально, в парах, группах или всем классом. Продумайте этапы работы, распределите обязанности, согласуйте сроки.
► В таком исследовании не обойтись без взрослых. Отправляйтесь вместе с ними на встречу с природой. Записывайте названия природных объектов в специальный дневник, делайте фотографии, зарисовки. Из разных источников соберите информацию о природных объектах.
► По результатам исследования составьте "Книгу природы родного края". Общий план книги продумайте заранее. Можно взять за основу план атласа – определителя.
► Итоги исследования подведите на конференции – празднике. Пригласите взрослых, которые помогали вам в работе над проектом, и других гостей. Вместе с ними оцените результат своей работы.
Стр. 112 учебника 2011-2018:
В царстве грибов
► Изучи по рисунку 1 строение гриба. Выскажи предположение, что изображено на рисунке 2. Проверь себя по тексту учебника.
Стр. 112 учебника 2019-2022:
Проект "Разнообразие природы Нижегородской области"
Цель проекта: познакомиться с разнообразием природы Нижегородской области, составить "Книгу природы родного края".
Форма работы: индивидуальная.
Этапы работы:
1) Поиск и сбор информации, фотографий о природе Нижегородской области в Интернете, других источниках.
2) Сбор информации о растениях и животных, занесённых в Красную книгу родного края.
3) Сбор информации об охране окружающей среды в Нижегородской области.
4) Составление "Книги природы родного края".
5) Выступление и защита презентации.
Мои обязанности по проекту: выполнить все пункты "Этапы работы".
Сроки работы: 22 декабря.
Способ оформления результатов: "Книга природы родного края".
Общий план книги:
1. Знакомство с Нижегородской областью, её природными условиями.
2. Растительный мир моего края.
3. Животный мир моего края.
4. Красная книга Нижегородской области.
5. Работа по охране окружающей среды.
6. Итог.
"Книга природы родного края"
1. Знакомство с Нижегородской областью, её природными условиями.

Я живу в прекрасном уголке нашей страны – это Нижегородская область, город Нижний Новгород. Город расположен на слиянии двух крупных рек Оки и Волги. Место слияния Оки и Волги называют Стрелкой. Это уникальное явление.
Сама Нижегородская область расположена в центральной части Восточно-Европейской равнины.
Река Волга делит область на низменное Левобережье (Заволжье) и возвышенное Правобережье — продолжение Приволжской возвышенности (Мордовская возвышенность, Чувашская возвышенность, Дятловы, Перемиловские, Фаддеевы горы, возвышенность Межпьянье).
Наивысшая точка области находится на возвышенности Межпьянье, но до сих пор точно не выверена.
2. Растительный мир моего края.
Удивительна и разнообразна природа нашего края.

Нижегородская область расположена в зонах южно-таёжных, смешанных и широколиственных лесов, а также лесостепи. Южно-таёжные и подтаёжные зоны находятся в Левобережье, а широколиственные леса и лесостепи в Правобережье. Почвы преимущественно дерново-подзолистые, подзолистые, серые лесные.
Леса занимают 53 % территории области. Лесистость территории в северных районах достигает 80 %, в юго-восточных районах снижается до 1 %. В Заволжье преобладают хвойные леса. В них произрастают ель, пихта, сосна, очень редко лиственница. И смешанные леса, где растут липа и берёза. Пойменные урочища покрываются чёрной ольхой, кое – где мелким дубняком, ветельником, ивняком, тальником, с небольшой примесью калины, рябины. Местами попадается осокорь.
На Правобережье – дубравы и луговые степи. Леса нагорной стороны отличаются большим разнообразием растущих в них деревьев и кустарников. Это вековые дубы, огромные вязы, дубовые рощи, липа, клён, ясень, черёмуха, рябина, дикорастущая яблоня, орешник, крушина, калина, жимолость.

На плоских водоразделах и в низинах множество болот.
Из грибов в краю произрастает груздь, рыжик и подосиновик.

Груздь
Рыжик
Подосиновик
Гораздо реже здесь встречается белый гриб.

Белый гриб
В Нижегородской области произрастает большое разнообразие трав и ягод. Среди самых распространённых – копытень, земляника, ландыш.

Копытень

Земляника лесная

Ландыш
Болотистые территории богаты лекарственными травами: малина, шиповник, мята, черника, чистотел.

Черника

Чистотел
В отдельных районах растёт тмин, одуванчик, вереск и иван-чай. Все эти растения обладают хорошими целебными свойствами, и потому являются ценными.
3. Животный мир моего края.
Животный мир моего края также широк и разнообразен. У нас обитает немалое количество представителей разных видов. В лесах, и местах расположенных вдали от человека, обитают бурые медведи, рыси, волки и лисицы. Ещё водятся кроты, зайцы и белки, ежи, выхухоли и землеройки. А из парнокопытных – кабаны, олени, лоси.
Как и в лесах, так и на открытых пространствах, водятся куницы, ласки, горностаи, хорьки, барсуки, выдры и норки. В полях и на лугах водятся мыши, полевки, ондатры и хомяки.

Лось

Рысь
За последние десятилетия заметно возросла численность бобров, оказывающих ощутимое влияние на систему речного стока.

Бобр
В многочисленных озёрах водятся лещ, судак, щука, синец, чехонь.

Судак
Среди птиц здесь часто можно встретить дятлов, снегирей, синицу, глухаря, а также рябчиков и поползней.

Глухарь
На лугах чаще всего обитает заяц – русак, полевая мышь. Не редко встречается и хорь, лисица, ласка. Как правило, эти обитатели живут в норах.

Заяц – русак
Распространены в наших краях и полевые птицы: жаворонки, лунь, куропатки. Из птиц также территорию области населяют водоплавающие, например, гуси и утки. Болота населяют кулики, чибисы и журавли.

Журавли
Иногда можно встретить и лягушек, ужей, ящериц. В низменной части леса обитают кроты, землеройки.
4. Красная книга Нижегородской области.
Красная книга Нижегородской области — официальный документ, содержащий свод сведений о состоянии, распространении и мерах охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов (подвидов, популяций) диких животных и дикорастущих растений, грибов, обитающих и произрастающих на территории Нижегородской области.
Около 500 страниц описывают 408 охраняемых видов растений, животных, грибов, водорослей и лишайников.
Растения занесенные в Красную книгу Нижегородской области: воробейник лекарственный, грушанка круглолистая, дуб обыкновенный, жостер слабительный, кувшинка белая (Водяная лилия), ландыш майский, венерин башмачок и многие другие.

Кувшинка белая

Венерин башамачок
Бабочка траурница страдает от ликвидации сухого леса, потому что откладывает личинки на растениях вблизи таких массивов.

Траурница
Белка-летяга и вовсе выводит потомство исключительно в дуплах перестойных деревьев, неизбежно подвергающихся ликвидации.

Белка-летяга
5. Работа по охране окружающей среды.
Власти Нижегородской области активно работают по основным направлениям нацпроекта "Экология", опираясь при этом на лучшие доступные практики, научные исследования и мнения экспертов по охране окружающей среды.
Важнейшим направлением экологического контроля является осуществление химического анализа источников загрязнения окружающей среды и зон прямого воздействия по всем видам контроля окружающей среды – сточные и природные воды, атмосферный воздух, промышленные выбросы, почвы, донные отложения и отходы.
Ведётся работа по реконструкции и модернизации очистных сооружений Нижегородской области. После реконструкции удастся значительно снизить объем загрязненных сточных вод, отводимых в Волгу. "Оздоровление Волги" позволит улучшить жизнь миллионов человек, проживающих в бассейне великой реки.
6. Итог.
Всю красоту растительного и животного мира Нижегородской области невозможно уместить в один школьный проект. Но работая над проектом, я очень много узнал(а) о красоте родного края.
Как я оцениваю свою работу над проектом:
Считаю, что проект удался. Работа была сложной, но очень интересной. Я постарался(лась) в общем рассказать о природе моего родного края. И о тех, кто нуждается в помощи человека. Это наши растения, животные, грибы, внесённые в Красную книгу Нижегородской области.
Благодарности за помощь и сотрудничество.
Я выбрал(а) индивидуальную форму работы над проектом, но без помощи взрослых не обошлось. Я благодарю за подсказки и поддержку своих родителей и нашу дорогую учительницу Елену Петровну.
Стр. 112 учебника 2011-2018:
► Изучаем по рисунку 1 строение гриба.

На рисунке 1 мы видим, что гриб состоит из грибницы, которая находится под землёй, а над землёй ножка и шляпка.
Высказываем предположение, что изображено на рисунке 2.

На рисунке 2 изображены этапы роста гриба. Сначала он совсем маленький появляется из земли, затем растёт до размеров взрослого гриба.
Так же мы видим гриб, который растёт на стволе дерева. У этого гриба нет ножки.
Проверяем себя по тексту учебника.
Вернуться к содержанию учебника