Страница 116, 117, 118, 119 - ГДЗ Окружающий мир 3 класс. Плешаков. Учебник часть 1
Новая редакция 2019-2024 г.
Смотрите также:
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Стр. 116, 117, 118, 119 учебника 2019-2024:
Проверим себя и оценим свои достижения
1. Учительница спросила, что изображено на рисунке?
Серёжа ответил: "Тела".
Таня ответила: "Вещества".
Руслан ответил: "Частицы".
Кто ответил верно?
1) Серёжа 2) Таня 3) Руслан
Вопрос
Стр. 116, 117, 118, 119 учебника 2019-2024:
2. Ученики получили задание: дать описание поваренной соли.
Ира предложила такое описание:
"Это вещество имеет вид белых крупинок. Оно солёное на вкус. В природе встречается под землёй, содержится в воде морей и некоторых озёр. Человек использует его в пищу".
Коля предложил такое описание:
"Это вещество имеет вид белых крупинок. Оно сладкое на вкус. В природе содержится в растениях. Человек использует его в пищу".
Кто из ребят справился с заданием?
1) Ира 2) Коля
Вопрос
Стр. 116, 117, 118, 119 учебника 2019-2024:
3. На уроке ребята решили узнать, что произойдёт с поваренной солью, если её поместить в воду. Проделали опыт. В лабораторный стакан налили воды, насыпали щепотку крупной соли, помешали стеклянной палочкой. Сначала соль была хорошо видна, но постепенно стала невидимой. Попробовав жидкость на вкус, дети убедились, что она солёная. Какой вывод ученики могли сделать из этого опыта?
1) Соль исчезла.
2) Соль превратилась в воду.
3) Вода превратилась в соль.
4) Соль растворилась в воде, то есть частицы соли перемешались с частицами воды.
Ответ
Вопрос
Стр. 116, 117, 118, 119 учебника 2019-2024:
4. Ребята получили задание: с помощью опыта установить, что происходит с воздухом при нагревании.
Кто поставил опыт правильно?
1) Денис 2) Лиля
Ответ
Вопрос
Стр. 116, 117, 118, 119 учебника 2019-2024:
5. Учащиеся исследовали свойства воды. Учительница раздала детям разноцветные полоски бумаги. Что можно узнать с их помощью?
1) Прозрачна ли вода.
2) Имеет ли вода цвет.
3) Имеет ли вода запах.
Вопрос
Стр. 116, 117, 118, 119 учебника 2019-2024:
6. Дети получили задание: собрать модель круговорота воды в природе. Какие детали они должны использовать (с. 118)?
А) 1, 3, 5.
Б) 1, 4, 6.
В) 2, 3, 5.
Г) 2, 4, 6.
Ответ
Вопрос
Стр. 116, 117, 118, 119 учебника 2019-2024:
7. Учительница попросила разделить на группы животных, изображённых на карточках.
1) Утка – кряква.
2) Серая цапля.
3) Лягушка прудовая.
4) Жаба.
5) Ёж.
6) Белка.
Серёжа предложил такую классификацию:
1, 2 – птицы; 3, 4 – пресмыкающиеся; 5, 6 – звери.
Даша предложила такую классификацию:
1, 2 – птицы; 3, 4 – земноводные; 5, 6 – животные.
Руслан предложил такую классификацию:
1, 2 – птицы; 3, 4 – земноводные; 5, 6 – звери.
Кто выполнил задание верно?
1) Серёжа 2) Даша 3) Руслан
Ответ
Вопрос
Стр. 116, 117, 118, 119 учебника 2019-2024:
8. Дети получили задание: составить из предложенных деталей модель цепи питания.
Витя составил такую модель: мышь – лиса – орехи .
Оля составила такую модель: орехи – лиса – мышь.
Дина составила такую модель: орехи – мышь – лиса.
Кто выполнил задание верно?
1) Витя 2) Оля 3) Дина
Ответ
Вернуться к содержанию учебника
Смотрите также: