Страница 29 - ГДЗ Окружающий мир 3 класс. Плешаков. Учебник часть 1

2. Рассказываем, что составляет окружающую среду для растения, животного, человека. Предлагаем модель, показывающую связь организмов и окружающей их среды. Обсуждаем представленные модели в классе. Выбираем наиболее удачные.

Окружающая среда для растения – земля, солнце, воздух, вода, животные, человек.

Окружающая среда для животного – земля, солнце, воздух, вода, растения, человек.

Окружающая среда для человека – земля, солнце, воздух, вода, растения, животные.

На модели изображена окружающая среда:

♦ Для растений – солнечный свет, солнечное тепло, влага от дождей, питание из почвы, человек, животные.

♦ Для домашних животных – солнечный свет, солнечное тепло, влага от дождей, травы для корма, забота человека.

♦ Для человека – солнечный свет, солнечное тепло, вода водоёмов, леса, луга, животные, которых он разводит.

     1. Сегодня я расскажу о нашем земляке, который внёс неоценимый вклад в красоту нашего города. Это Килевейн Роберт Яковлевич (1825–1895). С 1859 года он являлся губернским архитектором Нижнего Новгорода. Его так и называют – Творец городской красоты.  

     Талантливый архитектор окончил в 1849 году строительное училище Главного управления путей сообщения. Служил в Казанской строительной комиссии.

     2. Самый большой в Поволжье собор Александра Невского на Нижегородской ярмарке был построен в 1881 году на Стрелке – месте слияния Оки и Волги. Строительство было затруднено: Стрелка затоплялась во время разлива рек, грунт был слабый и пластичный, насыщенный влагой. И здесь сполна проявился инженерный дар Роберта Яковлевича Килевейна. Отказавшись от обычных свай, он предложил использовать в качестве основы деревянный плот, на котором покоилась сплошная плита из каменной кладки. Такая конструкция обеспечивала равномерную осадку и долговечность фундамента, так как плот оказывался в огромной заполненной водой глиняной «ванне», образовавшейся под тяжестью грандиозного сооружения. Это исключало воздействие на деревянное основание собора периодического понижения уровня грунтовых вод, что при свайной конструкции вскоре привело бы к загниванию свай.

     При проектировании Килевейном в 1870 году деревянного дома П. Климова (ул. Б.Печерская, 35) проявилось влияние Л.В. Даля, который увлекался народными истоками русского национального искусства и прежде всего деревянным зодчеством. Уникальность данного проекта проявилась в том, что в нём Килевейн попытался применить в городской архитектуре приемы народного декоративного убранства. Деревянный особняк с красивым деревянным декором принадлежал Павлу Дмитриевичу Климову, крупному подрядчику. 

     Этот дом в Нижнем Новгороде является одной из первых построек, в которой глухую рельефную резьбу использовал профессиональный архитектор. Особняк является памятником федерального (общероссийского) значения.

     Роберт Яковлевич Килевейн внёс большой вклад в сохранение и реставрацию исторических памятников города.

     Перестройка церкви Преображения Господня в Карповке (1870 – е, Суздальская улица, 58).

     Реставрация Собора Благовещения Пресвятой Богородицы в Благовещенском монастыре (1880-е, Мельничный переулок, 8).

     Реставрация церкви Собора Пресвятой Богородицы, совместно с Л. В. Далем (1880-е, Рождественская улица, 34).

     Перестройка Спасского Староярмарочного собора (1888, Ярмарочный проезд, 10).

     Заинтересованный в сохранении историко – культурного многовекового наследия, Р. Я. Килевейн до конца своих дней входил в состав НГУАК (Нижегородская губернская учёная архивная комиссия), был ее активным членом.

     Лучшим памятником его заслуг являются десятки церквей и сотни различных частных зданий, построенных и отремонтированных им в Казанской и Нижегородской губерниях.

Проверяем себя

1. Отвечаем, что такое окружающая среда.

Окружающая среда – это всё то, что окружает живое существо и с чем оно связано.

Описываем окружающую среду природных объектов, изображённых на схеме. 

Для зайца лес является окружающей средой, потому что лес даёт ему пищу и кров.

Для леса заяц тоже является окружающей средой, так как он живёт в лесу.

2. Рассказываем, что изучает наука экология.

Экология изучает связи между живыми существами и окружающей их средой.

3. Рассуждаем, какое значение для людей имеет экология.

Экология для людей очень важна. Она нужна для того, чтобы знать и не нарушать природные связи между окружающей средой и живыми существами. Нарушение этих связей может привести к плохим последствиям. 

4. Представляем, как можно показать экологические связи с помощью модели.

Домашняя работа

1. Записываем в словарик: окружающая среда, экология.

Окружающая среда – это всё то, что окружает живое существо и взаимодействует с ним.

Экология – это наука, которая изучает связи между природой и живыми существами.

2. Находим в библиотеке книги по экологии. Читаем выбранную книгу. Готовим по ней сообщение, дополняющее материал урока.

Пример книг по экологии:

♦ Плешаков А. А. Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики.

♦ Вивиан Френч (Vivian French) Капитан Крэнки и Стив.

♦ Тони Джунипер (Tony Juniper) Как спасти планету. Наглядные факты о состоянии Земли.

♦ Мирко Мазели (Mirko Mazelli) История мусора.

♦ Бианки В. В. Зелёные страницы. Хрестоматия по экологии для начальной школы./Сладков Н. И., Сахарнов С. В., Ливеровский А. А.

♦ Эрика Файви (Erika Fyvie) Мусорная революция: свалка о двух концах./ Билл Славин (Bill Slavin).

Я выбрал(а) книгу "Мусорная революция: свалка о двух концах", 62 страницы. В ней очень хорошо описано то, как человек использует природные ресурсы, что оставляет после себя. А также говорится об отходах и их переработке, о том как беречь природу. Для своего сообщения я выбрал(а) из содержания книги тему об одежде.

Сообщение по окружающему миру на тему: " Одежда человека и экология"

План сообщения:

1. Из чего делают одежду.

2. Текстильные отходы.

3. Почему кроссовки так долго разлагаются?

4. "Зелёная" одежда.

5. Одежда из переработанного пластика.

6. Моё мнение.

1. Из чего делают одежду.

Одежда для людей играет большую роль. Она бережёт от холода, промокания, зноя, помогает выражать свою индивидуальность. Так из чего же делают одежду?

► Растение – хлопок. Ткани из хлопка являются  натуральными. 

Чтобы из хлопка изготовить одежду, требуется много времени и труда. Хлопок сеют, ухаживают за ним. У взрослого растения собирают волокна из раскрывшихся коробочек, сушат на солнце и направляют на текстильные фабрики.

Результат – это более 1200 футболок из 230 кг хлопка.

Сам хлопок не вредит экологии, но пока его выращивают применяют химические средства для борьбы с насекомыми, сорняками. Подкармливают химическими удобрениями. А ещё при выращивании хлопка и изготовлении из него одежды тратится очень много воды.

Результат: на одну футболку и джинсы уходит 378 г химикатов и 20 000 л воды.

Последствия: химикаты загрязняют поверхностные и грунтовые воды, уничтожают популяции птиц и рыб.

► Синтетика. Ткани из синтетики являются искусственными.

Синтетические ткани изготавливают из химических волокон. Но не все искусственные ткани вредны. Даже есть полезные, например, одежда пожарных. Она защищена жаропонижающим слоем из синтетики. Спортивная одежда из синтетики тоже удобна и практична.

Есть сотни различных синтетических материалов. Самый известный из них – полиэстер. Каждый год 70 миллионов баррелей уходит на производство новой одежды из полиэстера. Почти 40 миллионов тон полиэстера производится каждый год. Из этого количества больше половины уходит на изготовление одежды.

Последствия: всякий раз при стирке одежды из полиэстера из неё вымываются волокна пластика, они в конечном счёте, попадают в океан. На сегодняшний день в океане уже плавает 5, 25 триллионов пластика.

2. Текстильные отходы.

Что происходит с одеждой, когда она становится нам больше не нужна?

1. Её отдают нуждающимся. Результат: одежда получает вторую "жизнь".

2. Попадает на свалки. Последствия: долгое разложение. На свалке из одежды высвобождается метан, красители и другие химикаты.

3. Поношенную одежду покупают фабрики по переработке текстиля. Они делают из неё хозяйственные тряпочки, коврики, утеплители или материал для мебели. Результат: повторное использование.

4. Вышедшая из моды одежда снова находит хозяев. Целых 25 % американцев покупают такую одежды в специальных магазинах. Результат: более 113 миллиардов кг одежды не попадает на свалку

3. Почему кроссовки так долго разлагаются?

Да потому, что они сделаны из большого количества деталей. Три слоя подошвы сделаны из этиленвинилацетата, полеуретана и карбоновой резины. Верх из заменителя замши или из нейлона. И всё это соединяется промышленным клеем.

Последствия: 1 000 лет разложения на свалке.

4. "Зелёная" одежда.

Дизайнер одежды Сюзанна Ли из Англии обеспокоена тем, какой вред экологии наносит разлагающаяся одежда. Она использует в своих моделях "зелёную" одежду. Что же это такое? 

Представьте себе, что можно вырастить собственную ткань из бактерий! Заваривают большой чан чая, растворяют в нём сахар. Как только чай остынет, в него добавляют кислоту (например, уксус). Через несколько дней появятся пузырьки. Это зарождается слой целлюлозы. Через несколько недель он затвердевает, его достают из воды и просушивают. Ткань красят соками фруктов. (Этот опыт можно проделать только с родителями!)

Когда одежда из "зелёной" ткани надоест, её можно выбросить в компост.

Результат: отсутствие отходов.

5. Одежда из переработанного пластика.

Иногда вместо того, чтобы тратить природные ресурсы и добывать нефть для производства полиэстера, в качестве сырья используют пластиковые бутылки. Переработанные бутылки промывают и измельчают. Пропускают сквозь мелкие отверстия для получения полосок, затем нарезают, растягивают в нити и отправляют на текстильную фабрику.

На футболку уходит – 14 бутылок, на рюкзак – 40, на джинсы – 8, на бейсболку – 2.

Результат: одежда из полиэстера при стирке всё равно оставляет в воде волокна пластика. Но это гораздо меньше, чем сами пластиковые бутылки.

6. Моё мнение.

Человеку необходимо разумно решать проблемы с мусором. Я и не знал(а) о том, сколько времени разлагается одежда. А ведь у людей есть много других вещей, которые они отправляют на мусорную свалку: бытовая техника, велосипеды, мебель и многое другое. Стоит хорошенько подумать, прежде чем просить родителей купить не очень нужную вещь, а потом через некоторое время просто выбросить её в мусорное ведро. Если каждый человек будет задумываться над тем, что он оставляет после себя, то наша планета не будет в опасности.