Страница 20 - ГДЗ Окружающий мир 3 класс. Плешаков. Рабочая тетрадь часть 2
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию рабочей тетради
Вопрос
Выберите год рабочей тетради
Стр. 20 рабочей тетради 2023-2025:
Стр. 20 рабочей тетради 2019-2022:
Наши ПРОЕКТЫ
Проект "Кто нас защищает"
Цель проекта: ______________________
Форма работы (индивидуально, в парах, группах, всем классом): _____________
Этапы работы: ______________________
Мои обязанности по проекту: ______________________
Сроки работы: ______________________
Способы оформления результатов (фотовыставка, стенгазета, альбом, книга): ______________________
План моего выступления на празднике – презентации. ______________________
Материалы к проекту (напиши, наклей, нарисуй то, что считаешь нужным). ______________________
Как я оцениваю свою работу над проектом (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной). ______________________
Благодарности за помощь и сотрудничество. ______________________
Стр. 20 рабочей тетради 2011-2018:
2) Вырежьте детали из Приложения и постройте модель – аппликацию "Пути поступления загрязняющих веществ в организм человека".
3) С помощью учебника допишите определение.
Экологическая безопасность – это ________________
Подсказка
В ответе представлены 3 варианта проекта.
Ответ
Вопрос
2. Практическая работа " Учимся пользоваться бытовым фильтром для воды".
Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды.
Оборудование: фильтр – кувшин для воды, два стакана (в одном из них – питьевая вода из крана для очистки).
Ход работы: (по заданиям учебника).
1. Знакомимся с устройством бытового фильтра.
2. Проводим очистку воды с помощью бытового фильтра.
3. Сравниваем питьевую воду из крана до и после очистки (по запаху, вкусу, цвету). Делаем вывод.
1) Нарисуйте детали изученного вами фильтра.
2) Запишите результаты сравнения питьевой воды до и после очистки.
Вода до очистки: ____________________________________ .
Вода после очистки: _________________________________ .
Вывод: ____________________________________________ .
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): ________________________________ .
Презентация: сообщите классу о результатах работы, выслушайте и оцените другие сообщения.
Ответ
2. Практическая работа " Учимся пользоваться бытовым фильтром для воды".
Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды.
Оборудование: фильтр – кувшин для воды, два стакана (в одном из них – питьевая вода из крана для очистки).
Ход работы: (по заданиям учебника).
1. Знакомимся с устройством бытового фильтра.
Бытовой фильтр состоит из нескольких частей: ёмкость для очищенной воды (резервуар), ёмкость для очищаемой воды, фильтр (картридж), крышка. Ёмкость для очищенной воды самая большая, она имеет ручку и крышку. В её верхнюю часть вставляется ёмкость для очищаемой воды. К нижней части ёмкости для очищаемой воды крепится фильтр с очищающими веществами.
2. Проводим очистку воды с помощью бытового фильтра.
Наливаем воду из крана в ёмкость для очищаемой воды. Очищенная вода начинает потихоньку поступать через фильтр в ёмкость для очищенной воды.
3. Сравниваем питьевую воду из крана до и после очистки (по запаху, вкусу, цвету). Делаем вывод.
Набираем стакан воды из крана и стакан воды из бытового фильтра после очистки.
Вывод: вода из крана и из фильтра не имеет запаха, прозрачна. Вода из крана имеет слабоватый неприятный привкус, а из фильтра чистая, без привкуса.
1) Рисуем детали изученного нами фильтра.
2) Записываем результаты сравнения питьевой воды до и после очистки.
Презентация: сообщаем классу о результатах работы, выслушиваем и оцениваем другие сообщения.
Вернуться к содержанию рабочей тетради