Вернуться к содержанию учебника
Страница 40. Урок 21 Страница 41. Урок 21 Страница 42. Урок 22 Страница 43. Урок 22 Страница 44. Урок 23 Страница 45. Урок 23 Страница 46. Урок 24
Задание № 5.
10 - 8 = | 10 - 4 + 2 = | 7 + 2 - 4 = |
10 - = 4 | 3 + 7 - 9 = | 5 - 0 + 3 = |
+ 5 = 10 | 5 - 3 + 8 = | 10 - 5 - 4 = |
9 + = 10 | 8 - 2 + 4 = | 6 + 3 + 1 = |
Задание № 6. Малыш показал Карлсону 10 новых марок. Из них 3 марки были с цветами, 5 - с животными, а остальные - о спорте. Сколько марок о спорте показал Карлсону Малыш?
Повтори, что такое задача.
Задание № 7.
Повтори, что такое уравнения.
Задание № 8. Расстановка стульев.
а) Как поставить 2 стула у 4 стен комнаты, чтобы у каждой стены стояло по одному стулу?
б) Как поставить 3 стула у 4 стен комнаты, чтобы у каждой стены стояло по одному стулу?
в) Как поставить 4 стула у 4 стен комнаты, чтобы у каждой стены стояло по 2 стула?
г) Как расставить 7 стульев у 4 стен комнаты, чтобы у каждой стены было их поровну?
Повтори материал о геометрической фигуре квадрате.
Вернуться к содержанию учебника