Вернуться к содержанию учебника
Задание № 5.
10 - 8 = ![]() |
10 - 4 + 2 = ![]() |
7 + 2 - 4 = ![]() |
10 - ![]() |
3 + 7 - 9 = ![]() |
5 - 0 + 3 = ![]() |
![]() |
5 - 3 + 8 = ![]() |
10 - 5 - 4 = ![]() |
9 + ![]() |
8 - 2 + 4 = ![]() |
6 + 3 + 1 = ![]() |
Задание № 6. Малыш показал Карлсону 10 новых марок. Из них 3 марки были с цветами, 5 - с животными, а остальные - о спорте. Сколько марок о спорте показал Карлсону Малыш?
Повтори, что такое задача.
Задание № 7.
Повтори, что такое уравнения.
Задание № 8. Расстановка стульев.
а) Как поставить 2 стула у 4 стен комнаты, чтобы у каждой стены стояло по одному стулу?
б) Как поставить 3 стула у 4 стен комнаты, чтобы у каждой стены стояло по одному стулу?
в) Как поставить 4 стула у 4 стен комнаты, чтобы у каждой стены стояло по 2 стула?
г) Как расставить 7 стульев у 4 стен комнаты, чтобы у каждой стены было их поровну?
Повтори материал о геометрической фигуре квадрате.
Вернуться к содержанию учебника