Страница 58 - ГДЗ Окружающий мир 2 класс. Плешаков. Учебник часть 2

1. Эти рисунки относятся к культуре поведения:

На них мы видим ребят, которые правильно ведут себя в общественном транспорте и общественных местах. Помощь бабушке, спокойное поведение в метро, выбрасывание проездных билетов в специальные корзины – это культура поведения.

А эти рисунки относится к правилам безопасности:

Нарушать правила безопасности в общественном транспорте, баловаться на эскалаторе, находиться у самого края платформы на станции метро нельзя! Эти нарушения могут привести к большой беде.

Объясняем смысл пословиц.

Эти пословицы о дружбе, взаимопомощи, добре и справедливости. В них собрана народная мудрость, которая указывает на важность добрых дел и слов, на надёжность друзей, на себялюбов, с которыми никто не дружит.

Пословицы о дружбе.

♦ Для друга и семь вёрст не околица.

♦ Лучше вода у друга, чем мёд у врага.

♦ Дружба дороже денег.

♦ Плохой друг, что тень: в солнечный день не отвяжется, в ненастный не найдёшь.

♦ Друг познаётся в беде.

♦ Дружба, что стекло: сломаешь не починишь.

♦ Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

♦ Одной рукой и узла не завяжешь.

♦ Берись дружно – не будет грузно.

♦ Дружба красна не лестью, а правдой и честью.

Пословицы, которые важны для меня. Объясняю свой выбор.

♦ Кто добру учится, тот добром и живёт.

Я думаю, если человек с детства добру учится, он никогда не совершит плохих поступков. Для меня важно, чтобы окружающие были добрыми и счастливыми.

♦ Жизнь дана на добрые дела.

Каждый человек должен совершать добрые дела. От этого наш мир будет становится всё добрее и краше.

♦ Три вещи проверяются в трёх случаях: стойкость в опасности, мудрость в гневе, дружба в нужде.

Это очень важно, в случае опасности не паниковать, а стойко находить выход из опасной ситуации. Важно быть мудрым в гневе, чтобы не наговорить плохого, когда приходится злиться. Будет ещё хуже. А в дружбе друзья познаются, когда у тебя неприятности или ничего нет. Только верные друзья остаются рядом.

2. Рассказываем, на каких рисунках ребята правильно ведут себя в общественном транспорте, а на каких нет.

Правильное поведение

Мы видим мальчика, который ведёт себя культурно. Он помогает бабушке подняться по ступенькам автобуса.

На эскалаторе в метро мальчик не бегает, не сидит на ступеньках. Он спокойно стоит.

Мальчик после себя не оставляет мусор, он выбрасывает использованный проездной билет в специальную корзину.

Неправильное поведение

Здесь мальчик едет на подножке автобуса. Этого делать нельзя! 

Дети балуются на лестнице эскалатора, не держатся за поручни, девочка сидит и читает книгу. Так делать нельзя!

Мальчик слишком близко стоит к электропоезду. Это очень опасно!

3. На основе рисунков и своего опыта формулируем правила поведения в общественном транспорте. Составляем памятку в рабочей тетради.

Правила поведения в общественном транспорте

1. Не расталкивайте пассажиров в дверях автобуса и в самом автобусе.

2. Уступайте место маленьким детям, женщинам, пожилым и больным людям.

3. Не разговаривайте с водителем во время движения автобуса.

4. Не стойте в проходе, держитесь за поручни.

5. Нельзя оставлять после себя мусор в автобусе, бросать его в окно.

6. Нельзя высовываться в окно.

7. Нельзя ехать на подножке автобуса.

8. Нельзя громко разговаривать, шуметь, включать музыку.