Упражнение 815 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

812 813 814 815 816 817 818

Вопрос

Выберите год учебника

№815 учебника 2011-2019 (стр. 288):

1. От данных слов с помощью суффиксов -ск- и -к- образуйте прилагательные. Какой суффикс присоединяется к одушевлённым существительным, а какой — к неодушевлённым?

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: (молок)о (к//ч) + -н(ая) → молочная.

     Пельмени, учитель, парикмахер, шашлык, чай, диспетчер, дети, блин, булка, мастер, сосиски.

2. Запишите образованные прилагательные, выделите корни, в которых происходит чередование гласных или согласных.
3. Докажите, что образованные вами прилагательные могут использоваться в речи в роли существительных, обозначающих названия помещений.


№815 учебника 2020 (стр. 159):

Из текстов упр. 787, 807, 809, 812, 813 выпишите выделенные слова, используя их в начальной форме. Запомните правописание этих слов и подготовьтесь к словарному диктанту.

Подсказка

№815 учебника 2011-2019 (стр. 288):

Ответ

№815 учебника 2011-2019 (стр. 288):

  • Суффикс -ск- присоединяется к одушевленным существительным, суффикс -н- - к неодушевленным.

3. В (чём?) детской стоят два ярких столика. В (чём?) диспетчерской сегодня было тихо.  (что?) Парикмахерская находится в доме напротив.

  • В составленных предложениях образованные слова являются именами существительными. Они отвечают на падежные вопросы, являются обстоятельствами или подлежащими. Образуются такие существительные от прилагательных способом перехода одной части речи в другую.

№815 учебника 2020 (стр. 159):

     Природой, пепельная, оперение, маховые, пластинка, расплёскиваются, стригут, причёсывают.
     Выйдя, полированными, диван, квартиру, старинный, секретер, различать, овчинная, демисезонное,  пуговицами.
     Услышал, раздвигаемых, огляделся, своеобразный,   поматывая, отломился, березняка, стряхивал.
     Кастрюлю, начинку, мармеладом, преподнести.
    Тротуара, достоинства, уважают, снисходительно,    возвращается, лестничной.


Вернуться к содержанию учебника