Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№622 учебника 2011-2019 (стр. 219):
1. Прочитайте и спишите, ставьте перед глаголами на -тся, -ться вопрос. Подчеркните конечные буквы в вопросах и глаголах. Какие звуки произносятся на месте -тся, -ться?
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: Поезд (что делает?) движется медленно.
1) Мир освещает(?)ся знанием. 2) Кто (не) умеет повиноват(?)ся, тот (не) умеет повелевать. 3) Друг за дружку держат(?)ся — ничего (не) боят(?)ся. 4) Грамоте учит(?)ся всегда пригодит(?)ся. 5) Кто любит труд, тому без дела (не) сидит(?)ся. 6) Любишь катат(?)ся — люби и саночки возить.
2. Продолжите следующие фразы и приведите примеры.
В глаголе пишется -тся, если он отвечает на вопрос ....
В глаголе пишется -ться, если он отвечает на вопрос ....
№622 учебника 2020 (стр. 88):
Как вы думаете, глаголы примириться — мириться имеют тот же корень, что и глаголы умирать — умереть? Или это слова с разными корнями? Докажите.
№622 учебника 2011-2019 (стр. 219):
Обратитесь к теме "Правописание -ться/-тся в возвратных глаголах".
№622 учебника 2020 (стр. 88):
Обратитесь к теме "Слова с чередованием гласных букв в корне".
№622 учебника 2011-2019 (стр. 219):
Мир (что делает?) освещается знанием. Кто не_умеет (не с гл.) (что делать?) повиноваться, тот не_умеет (не с гл.) повелевать. Друг за дружку (что делать?) держаться — ничего (что делать?) не_бояться. Грамоте (что делать?) учиться всегда (что сделает?) пригодится. Кто любит труд, тому без дела (что делает?) не_сидится (не с гл.). Любишь (что делать?) кататься — люби и саночки возить.
На месте -тся, -ться произносится [цъ].
В глаголе пишется -тся, если он отвечает на вопрос что делает?
В глаголе пишется -ться, если он отвечает на вопрос что делать?
№622 учебника 2020 (стр. 88):
Глаголы "примириться - мириться" и "умирать - умереть" имеют разные по значению корни. В первом случае значение корня "мир, мирный", нет чередования гласных в корне; во втором - "мертвый", есть чередование гласных -и-/-е- в корне.
Вернуться к содержанию учебника