Упражнение 679 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№679 учебника 2011-2018 (стр. 275):
Напишите текст на тему «Знакомьтесь! Это я». Используйте личные местоимения.
№679 учебника 2019 (стр. 257):
Выпишите в один столбик наречия, а в другой — местоимения. В чём сходство в написании не и ни в словах этих частей речи, а в чём отличие?
Н.. (за) что не берусь, (н..) чего не хочу, (н..) чуть не боюсь, (н..) сколько не страшно, н.. (о) чем заботиться, (н..) где играть, н.. (с) кем дружить, н.. (у) кого не был, (н..) как не пойму, (н..) откуда взять.
№679 учебника 2020 (стр. 132):
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Идти вразвалку, спорить впустую, расположиться неподалёку, стрелять наудачу, охотиться в одиночку, насилу добежали, втайне рассчитывали на успех, вконец измучился, спорить без толку, письмо до востребования, рубашка навыпуск, вовремя спохватиться.
№679 учебника 2021-2022 (стр. 107):
Выпишите в один столбик наречия, а в другой — местоимения. В чём сходство в написании не и ни в словах этих частей речи, а в чём различие?
Н.. (за) что не берусь, (н..) чего не хочу, (н..) чуть не боюсь, (н..) сколько не страшно, н.. (о) чем заботиться, (н..) где играть, н.. (с) кем дружить, н.. (у) кого не был, (н..) как не пойму, (н..) откуда взять.
№679 учебника 2023-2024 (стр. 109):
1. Выразительно прочитайте текст; определите его тему и основную мысль. Найдите части, в которых они высказаны. Определите функционально-смысловые типы речи, которые использовал автор. Чем, по вашему мнению, объясняется их выбор?
Вот картина. На ней изображён тёплый закатный вечер. Под высоким небом — бескрайняя пашня. Около трактора прямо на земле — трактористы и девочка. Старший отрезает от каравая большие ломти душистого хлеба. Он спокоен, нетороплив. Ты заметил, на нём выгоревшая фуражка, — он бывший фронтовик.
Второй герой картины — подросток. Он лежит на траве и ждёт, когда ему нальют молока.
А это девочка. Сколько ей лет? Наверное, не больше тринадцати. Аккуратно наливает она молоко в миску — как бы не разлить.
Посмотри, как прекрасны в картине и природа при закате солнца, и эта девочка в светлом платьице, которое лучами солнца превращено в сверкающий наряд. И распаханная земля, и небо, и даже каждая травинка. (И. Ракша)
2. Выпишите выделенные словосочетания, обозначьте в каждом из них главное слово, задайте вопрос к зависимому. Объясните правописание слов.
Подсказка
№679 учебника 2011-2018 (стр. 275):
Обратимся к теме "Личные местоимения".
№679 учебника 2019 (стр. 257):
№679 учебника 2021-2022 (стр. 107):
Обратимся к темам:
№679 учебника 2023-2024 (стр. 109):
Обратимся к темам:
- "Текст";
- "Типы текстов".
Ответ
№679 учебника 2011-2018 (стр. 275):
Знакомьтесь! Это я.
Меня зовут _____. Мне двенадцать лет. Я учусь в шестом классе школы № 1 г. ______. У меня средний рост, карие глаза и тёмные волосы. Мои любимые предметы в школе - физкультура и информатика. Еще я люблю спорт и записан в волейбольную секцию
Живу я недалеко от школы в новом многоэтажном доме с мамой и братом. Моя мама работает врачом. Она лечит детей. У нас живёт кот Бантик и две золотые рыбки в аквариуме.
№679 учебника 2019 (стр. 257):
№679 учебника 2021-2022 (стр. 107):
| Наречия | Местоимения |
|
ничу́ть не боюсь ниско́лько не страшно не́где играть ника́к не пойму не́откуда взять |
ни за что́ не берусь ничего́ не хочу не́ о чем заботиться не́ с кем дружить ни у кого не был |
Сходство написания не- и ни- с наречиями и местоимениями в том, что под ударением пишется приставка не-, а в безударном положении пишется ни-.
Различие написания не- и ни- с наречиями и местоимениями в том, что с наречиями эти приставки пишутся всегда слитно, а в косвенных падежах при наличии предлогов местоимения с НЕ и НИ пишутся раздельно.
№679 учебника 2020 (стр. 132):
Идти вразвалку, спорить впустую, расположиться неподалёку, стрелять наудачу, охотиться в одиночку, насилу добежали, втайне рассчитывали на успех, вконец измучился, спорить без толку, письмо до востребования, рубашка навыпуск, вовремя спохватиться.
№679 учебника 2023-2024 (стр. 109):
1. Тема текста - красота природы.
Основная мысль высказана в последнем абзаце: как прекрасна природа при закате солнца.
Автор использовал описание и рассуждение. При описании картины используется тип речи - описание. Рассуждение использовано автором в третьем и четвёртом абзацах, где он размышляет, сколько лет девочке и высказывает своё мнение о полотне.
Вернуться к содержанию учебника