Упражнение 678 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

1. Спишите, восстанавливая верное написание слов и пропущенную запятую. Объясните употребление букв н или нн, обозначая в соответствующих словах корень и суффикс.

Как нам ласкают взоры
Под лу(н, нн)ым серебром
Балко(н, нн)ые узоры
Обвитые плющ..м.

(И. Кобзев)

2. Выполните морфологический разбор местоимения.
3. Поставьте ударение в последнем слове, объясните его правописание.

1. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Укажите, какими частями речи являются слова с пропусками букв.

    1) (Н..) где (н..) дышится так легко, как на Родине. 2) На чужбине чувству..шь себя путником, которому (н..) где приклонить голову. 3) (Н..) откуда ждать утешения, (н..) куда (н..) тянет. 4) (Н..) как (н..) превозмочь усталости. 5) (Н..) чуть (н..) хочется уходить.

2. От какого признака зависит выбор букв е или и, в данных примерах?

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. В случае затруднений обращайтесь к орфографическим словарям, а также ресурсам Интернета. Укажите, какими частями речи являются слова со скобками.

      Ц..пляясь за т..рчавшие из земли к..рпичи и застывшие комья грязи, Сабу́ров тихо спустился вдоль откоса и теперь был на самом берегу. Он хор..шо помнил это место. Когда (то) (во) время пер..правы они высаж..вались именно здесь. Узкая п..лоска берега была (со) всем отлогой, и (с) разу над ней уступами подн..мались глинистые т..ррасы. Кое-где выс..лись остатки пристаней, на земле были разбросаны обг..релые брёвна. С Волги дул холодный ветер. Едва Сабуров спустился (в) низ, как почу..ствовал, что его прохват..вает (на) сквозь. (К. Симонов)

2. Выполните морфемный и морфологический анализ выделенного слова.

УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

1. Перед вами сочинение на тему «Как я однажды в лесу искал грибы». Найдите в нём необходимые части рассказа: вступление, развитие действия, кульминацию, заключение.

     Один раз я пошёл по грибы в дальнюю рощу. По дороге заходил в разные перелески, но нигде ничего не находил. Наконец я пришёл в своё заветное место. Там тоже было пусто. Решив побродить ещё немного, я начал углубляться в лес.
     Вдруг густые заросли кончились, и я вышел на поляну. На этой поляне тут и там росли самые разные грибы. Долго я любовался этой картиной. Налюбовавшись, кинулся собирать грибы.
     Домой я вернулся с полной корзиной.

2. Какой функционально-смысловой тип речи у автора преобладает? Какой, по вашему мнению, следовало бы ещё включить? Обоснуйте своё мнение.
3. Вообразите картину, которая поразила автора. А что на его месте посчитали бы нужным сказать вы? Допишите за автора недостающий фрагмент, предварительно найдя место в тексте, куда его следовало бы вставить. Покажите это, построив схему текста.