Упражнение 652 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№652 учебника 2011-2018 (стр. 263):
Прочитайте текст. В каких предложениях говорится о состоянии природы, в каких — о состоянии среды в помещении?
Укажите в предложениях слова со значением состояния, то есть «новое»; назовите «данное», то есть слова, называющие то, что описывается.
Выделите предложения, в которых «данное» опущено; объясните почему.
На улице ночью мороз. Темно. А в комнате тепло и уютно. Горит светлая лампа.
(По И. Соколову-Микитову)
№652 учебника 2019 (стр. 244):
№652 учебника 2021-2022 (стр. 94):
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
1. Перед вами сочинение на тему «Как я однажды в лесу искал грибы». Найдите в нём необходимые части рассказа: вступление, развитие действия, кульминацию, заключение.
Один раз я пошёл по грибы в дальнюю рощу. По дороге заходил в разные перелески, но нигде ничего не находил. Наконец я пришёл в своё заветное место. Там тоже было пусто. Решив побродить ещё немного, я начал углубляться в лес.
Вдруг густые заросли кончились, и я вышел на поляну. На этой поляне тут и там росли самые разные грибы. Долго я любовался этой картиной. Налюбовавшись, кинулся собирать грибы.
Домой я вернулся с полной корзиной.
2. Какой тип речи у автора преобладает? Какой, по вашему мнению, следовало бы ещё включить? Обоснуйте своё мнение.
3. Вообразите картину, которая поразила автора. А что на его месте посчитали бы нужным сказать вы? Допишите за автора недостающий фрагмент, предварительно найдя место в тексте, куда его следовало бы вставить. Покажите это, построив схему текста.
№652 учебника 2020 (стр. 119):
С данными словами составьте глагольные словосочетания. Запишите эти словосочетания, образуя степени сравнения наречий. Докажите, что данные слова являются наречиями.
Умно́, холодно, жарко, сладко, кисло, интересно, замечательно, радостно, угрюмо.
№652 учебника 2023-2024 (стр. 96):
УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ
1. Познакомьтесь с текстом Николая Ивановича Сладкова. Какой функционально-смысловой тип речи является ведущим? Какие другие типы речи помогают автору раскрыть основную мысль? Какие средства языка и особенности построения предложений делают текст ярким, экспрессивным?
Вышел Ванятка из школы и видит: на краю снеговой лужи сидят три совершенно незнакомые птички ростом с воробья. Одна чёрная, другая коричневая, а третья вовсе рыжая.
Прыг-прыг-прыг в лужу и ну купаться! То грудку окунут в воду, то на задок присядут и бьют, бьют тупыми крылышками по воде, трепыхаются в ней.
Выскочили из лужи и, встряхнув мокрые крылышки, взъерошенные, перелетели на песчаную дорожку. И вот давай барахтаться в грязном песке.
Скоро так песком облипли, что и летать не могут. По земле поскакали. Прыг-скок — и опять в лужу! И моются, стараются.
Выкупались, вымылись — выскочили на бережок.
Ванятка так и ахнул: воробьи! Все трое — обыкновенные воробьи. Все трое серенькие, свеженькие такие, чистенькие. А вот вода в луже стала грязной.
Понял Ванятка: воробьи так за зиму измазались, что и на себя стали не похожи. Это они сейчас в бане мылись, зимнюю грязь с себя смывали. С песочком тёрли!
2. Объясните правописание выделенных слов.
Подсказка
№652 учебника 2011-2018 (стр. 263):
Обратимся к теме "Описание"
№652 учебника 2019 (стр. 244):
№652 учебника 2021-2022 (стр. 94):
Обратимся к теме "Рассказ".
№652 учебника 2020 (стр. 119):
Обратитесь к теме "Степени сравнения наречий".
№652 учебника 2023-2024 (стр. 96):
Ответ
№652 учебника 2011-2018 (стр. 263):
О состоянии природы говорится в первом и втором предложениях. О состоянии среды в помещении говорится в третьем и четвёртом предложениях.
"Новое", слова со значение состояния: мороз, темно, тепло, уютно. "Данное", слова, называющие то, что описывается: на улице, в комнате.
"Данное" опущено во втором и четвёртом предложениях, чтобы избежать лексичесикие повторы.
№652 учебника 2019 (стр. 244):
№652 учебника 2021-2022 (стр. 94):
1. Части рассказа:
- вступление - 1-е предложение;
- развитие действия - остальные предложения первого абзаца (2-5 предложения);
- кульминация - второй абзац;
- заключение - третий абзац.
2. У автора текста преобладает повествование. Во второй абзац следовало бы включить ещё и описание, потому что автор пишет, что он долго любовался картиной.
3. Описание следует вставить после слов: "... и там росли самые разные грибы".
Схема текста: 
Вдоль тропинки влажно поблёскивала семейка маслят. Чуть поодаль под крохотными двухлетними сосенками росли полосатые оранжевые рыжики. У небольших осинок ярко краснели подосиновики. А подберёзовики с мухоморами разбежались по всей поляне.
№652 учебника 2020 (стр. 119):
Говорить умно́ - умно (полож ст.), умнее, более умно (сравн. ст.) - умнее всех (превосх.ст)
Взглянуть холодно - холодно (полож. ст.), холоднее, более холодно (сравн. ст.) - холоднее всех (превосх. ст.).
Жарко спорить - жарко (полож. ст.), жарче, более жарко (сравнит. ст.) - жарче всех (превосх. ст.).
Сладко спать - сладко (полож. ст.), слаще, более сладко (сравн. ст.) - слаще всех (превосх. ст.)
Кисло улыбаться - кисло (полож. ст.), кислее, более кисло (сравн. ст.) - кислее всех (превосх. ст).
Интересно рассказывать - интересно (полож. ст.), интереснее, более интересно (сравн. ст.) - интереснее всех (превосх. ст.).
Замечательно выглядеть - замечательно (полож. ст.), замечательнее, более замечательно (сравн. ст.) - замечательнее всех (превосх. ст.).
Радостно приветствовать - радостно (полож. ст.), радостнее, более радостно (сравн. ст.) - радостнее всех (превосх. ст.).
Выглядеть угрюмо - угрюмо (полож. ст.), угрюмее, более угрюмо (сравн. ст.) - угрюмее всех (превосх. ст.).
№652 учебника 2023-2024 (стр. 96):
Ведущий тип речи текста - повествование. В тексте присутствует описание воробьёв и рассуждение о том, почему воробьи купались в луже.
Эмоциональную окраску тексту придаёт обратный порядок слов (Вышел Ванятка, сидят три птички), восклицательные предложения, междометия (прыг-прыг-прыг, ну, прыг-скок), частицы (так и, вот, давай).
Объясним правописание слов:
- видит (2-е спр.) - правописание окончаний глагола;
- незнакомые (чужие) - НЕ с прилагательными пишется слитно, т.к. можно заменить синонимом без НЕ;
- присядут - пишем приставку при-, т. к. обозначает неполн. действие;
- песчаную - непроверяемая гласная в корне; суффикс -ан- в прилагательных, образованных от имён существительных пишется с одной Н;
- бережо́к (бе́рег) - проверяемая и непроверяемая гласные в корне; в суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется О;
- Ванятка - имена собственные пишем с заглавной буквы.
Вернуться к содержанию учебника