Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№535 учебника 2011-2018 (стр. 219):
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Лес — ни пулей, ни осколком
(Не) поране..ый ничуть,
(Не) порубле..ый без то́лку,
Без порядку, как-нибудь;
(Не) корчёва..ый фугасом,
(Не) повале..ый огнём,
Хламом гильз, жестянок, касок
(Не) завале..ый кругом;
Блиндажа́ми (не) изрытый,
(Не) застрое..ый зимой.
Ни своими (не) обжитый,
Ни чужими под землёй.
(А. Твардовский)
2. Установите, сколько причастий в этом тексте, строение которых соответствует схемам енный и тый . Какие морфологические признаки объединяют эти причастия?
3. Выразительно прочитайте текст, следя за паузами, темпом, тембром голоса, логическими ударениями.
№535 учебника 2019 (стр. 192):
№535 учебника 2021-2022 (стр. 42):
В данной записи зашифрованы фразеологизмы. Укажите к каждому из них слово-синоним или близкое по значению выражение.
► Образец записи: ломать голову — напряжённо думать.
| ломать |
голову |
| взять | с потолка себя в руки на заметку в переплёт за горло |
| ходить | на задних лапах гоголем по струнке по миру на голове |
| пускать | в трубу пыль в глаза слезу по миру на ветер |
№535 учебника 2023-2024 (стр. 54):
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
1. Прочитайте эпиграф к разделу «Местоимение». Как вы понимаете основную мысль видного учёного Александра Александровича Реформатского (1900 — 1978)?
2. Сопоставьте содержание эпиграфа с текстом предыдущего упражнения и расскажите о роли местоимений в речи.
№535 учебника 2011-2018 (стр. 219):
Объясним правописание слов:
№535 учебника 2011-2018 (стр. 219):
Лес — ни пулей, ни осколком
Не пораненный ничуть,
Не порубленный без то́лку,
Без порядку, как-нибудь;
Не корчёванный фугасом,
Не поваленный огнём,
Хламом гильз, жестянок, касок
Не заваленный кругом;
Блиндажа́ми не изрытый,
Не застроенный зимой.
Ни своими не обжитый,
Ни чужими под землёй.
(А. Твардовский)
2. Схеме енный соответствуют 5 причастий: пораненный, порубленный, поваленный, заваленный, застроенный;
схеме тый соответствуют 2 причастия: изрытый, обжитый. Все эти причастия страдательные, невозвратные, сов. вида, прош. времени, употреблены в форме ед. ч., муж. р., Им. п.
3. Задание выполняется самостоятельно.
№535 учебника 2019 (стр. 192):
№535 учебника 2021-2022 (стр. 42):
Ломать голову = напряжённо думать.
Ломать копья = яростно спорить.
Ломать спину = тяжело трудиться.
Ломать шапку = униженно о чём-то просить.
Ломать комедию = притворяться.
Взять с потолка = придумать.
Взять себя в руки = успокоиться.
Взять на заметку = запомнить.
Взять в переплёт = подчинить.
Взять за горло = не оставить выбора.
Ходить на задних лапах = прислуживать.
Ходить гоголем = гордиться.
Ходить по струнке = вести себя тихо.
Ходить по́ миру = попрошайничать.
Ходить на голове = бурно шалить.
Пускать в трубу = тратиться.
Пускать пыль в глаза = создавать ложное впечатление о себе.
Пускать слезу = пытаться кого-то разжалобить.
Пускать по миру = сделать нищим.
Пускать на ветер = тратить напрасно.
№535 учебника 2023-2024 (стр. 54):
1. "Местоимения — удобное звено в устройстве языка, местоимения позволяют избегать нудных повторов в речи, экономя время и место в высказывании", — считал А. А. Реформатский. Эту мысль можно объяснить следующим образом: местоимения позволяют нам избежать речевых ошибок, а также экономят время, делают нашу речь краткой и понятной.
2. Эти свойства местоимений назвал и известный лингвист Г. Я. Солганик (упр. 489). Кроме этого он отметил, что без местоимений речь была бы невозможной: человек бы не смог обозначить себя, собеседника или лицо, о котором идёт речь. Местоимения также являются самым экономным средством связи предложений в тексте.
Вернуться к содержанию учебника