Страница 39 - ГДЗ Математика 4 класс. Волкова, Моро. Рабочая тетрадь часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию рабочей тетради

36 37 38 39 40 41 42

Вопрос

4. На окраску двух домов израсходовали 48 банок краски, по 3 кг в каждой. На окраску первого дома израсходовали 54 кг краски. Сколько килограммов краски израсходовали на окраску второго дома?

Подсказка

Повтори единицу массы - килограмм.

Ответ

Решение

1) 3 • 48 = 144 (кг) - всего.

2) 144 - 54 = 90 (кг)

     
- 1 4 4
  5 4
    9 0

Ответ: 90 кг израсходовали на окраску второго дома.


Пояснение

Сколько всего килограммов краски израсходовали?

1) 3 • 48 = 144 (кг)

Сколько килограммов краски израсходовали на окраску второго дома?

2) 144 - 54 = 90 (кг)


На окраску двух домов израсходовали 48 банок краски, по 3 кг в каждой. Вычислим, сколько килограммов краски всего израсходовали:

1) 3 • 48 = 144 (кг)

Всего израсходовали 144 кг краски, из них 54 кг краски - на первый дом. Узнаем, сколько килограммов краски израсходовали на окраску второго дома:

2) 144 - 54 = 90 (кг)

Вопрос

5.

Подсказка

Повтори алгоритм письменного умножения многозначного числа на однозначное число.

Ответ

Решение


Пояснение

Пишу: 26475 • 6.

Умножаю единицы: 5 • 6 = 30. 30 ед. - это 3 дес. и 0 ед., 0 ед. пишу под единицами, а 3 дес. запомню и прибавлю к десяткам после умножения десятков.

Умножаю десятки: 7 • 6 = 42. К 42 дес. прибавляю 3 дес., которые получены при умножении единиц: 42 + 3 = 45. 45 дес. - это 4 сот. и 5 дес., 5 дес. пишу под десятками, а 4 сот. запомню и прибавлю к сотням после умножения сотен.

Умножаю сотни: 4 • 6 = 24. К 24 сот. прибавляю 4 сот., которые получены при умножении десятков: 24 + 4 = 28. 28 сот. - это 2 ед. тыс. и 8 сот.; 8 сот. пишу под сотнями, в 2 ед. тыс. запомню и прибавлю к единицам тысяч после умножения единиц тысяч.

Умножаю единицы тысяч: 6 • 6 = 36. К 36 ед. тыс. прибавляю 2 ед. тыс, которые получены при умножении сотен: 36 + 2 = 38. 38 ед. тыс. - это 3 дес. тыс. и 8 ед. тыс.; 8 ед. тыс. пишу под единицами тысяч, а 3 дес. тыс. запомню и прибавлю к десяткам тысяч после умножения десятков тысяч.

Умножаю десятки тысяч: 2 • 6 = 12. К 12 дес. тыс. прибавляю 3 дес. тыс., которые получены при умножении единиц тысяч: 12 + 3 = 15. 15 дес. тыс. - это 1 сот. тыс. и 5 дес. тыс.; 5 дес. тыс. пишу под десятками тысяч, а 1 сот. тыс. запомню и запишу под сотнями тысяч, так как других сотен тысяч для умножения нет.

Читаю ответ: 158850.


Далее рассуждаю аналогично.

Вопрос

6. Товарный поезд за 6 ч прошёл 240 км, а пассажирский за 5 ч прошёл 300 км.

Запиши вопрос к задаче, чтобы она решалась так:

Вопрос.

Подсказка

Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

Ответ

Решение

На сколько больше скорость пассажирского поезда, чем товарного поезда?


Пояснение

Чтобы найти скорость, нужно расстояние разделить на время. Поэтому в первых двух действиях мы находим скорость каждого из поездов, а в третьем сравниваем их скорость.

Вопрос

7.

Подсказка

Повтори алгоритм внетабличного умножения и деления.

Ответ

Решение


Пояснение

100 : 50 = 2

2 • 47 = 2 • 40 + 2 • 7 = 94

94 - 26 = 68

68 : 4 = 40 : 4 + 28 : 4 = 17

17 • 5 = 10 • 5 + 7 • 5 = 85

85 + 15 = 100

Вернуться к содержанию рабочей тетради