1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 6 класс
  4. Русский язык
  5. Разумовская учебник
  6. 505

Упражнение 505 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

502 503 504 505 506 507 508

Выберите год учебника

Вопрос

№505 учебника 2011-2018 (стр. 207):

1. Выпишите из предложений: а) глаголы; б) причастия; в) деепричастия. Разберите по составу эти слова.

     1)Так, волнуясь, трепеща и блестя, она подошла к склону холма, скрывшись в его зарослях от лугового пространства. 2) Большой жук цеплялся за колокольчик, сгибая растение и сваливаясь, но упрямо толкаясь лапками. 3) Она выбралась, перепачкав ноги землёй, к обрыву над морем и встала на краю обрыва, задыхаясь от поспешной ходьбы. 4) Глубокая, непобедимая вера пенилась и шумела в ней. (А. Грин)

2. Объясните, какие языковые признаки объединяют глаголы, причастия и деепричастия.

3. Выполните морфологический разбор выделенных слов.

№505 учебника 2019 (стр. 183):

№505 учебника 2021-2022 (стр. 33):

1. Запишите предложение, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Стремглав наез(?)ники помчались;
Дружины* ко(н, нн)ые см..шались;
Сомкнутой, дружною* стеной
Там руб..(т, ть)ся со строем строй;
Со всадником там пеший б(?)ё(т, ть)ся;
Там конь испуга(н, нн)ый н..сё(т, ть)ся. (А. С. Пушкин)

2. Найдите глаголы, укажите их время. Как вы думаете, почему поэт  использует в одном предложении разные временны́е формы?

3. Обозначьте грамматические основы предложения. Какое это предложение? Почему, по вашему мнению, автор использует точку с запятой?

№505 учебника 2020 (стр. 53):

УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

1. Представьте себе образы, созданные писателем Константином Георгиевичем Паустовским в следующих предложениях. Устно опишите картины, которые рисуются в вашем воображении.

     1) Леса моросили дождём облетавшей листвы.
2) День как будто дремал.

2. Выбранное предложение К. Г. Паустовского сделайте зачином или концовкой абзаца. Более тщательно обдумайте отбор деталей, их расположение, языковые средства для описания.

№505 учебника 2023-2024 (стр. 42):

Пользуясь § 48, составьте пять предложений с притяжательными местоимениями, меняя, где необходимо, их форму. На какие вопросы отвечают эти местоимения? Каким членом предложения они являются?

Подсказка

№505 учебника 2011-2018 (стр. 207):

№505 учебника 2019 (стр. 183):

№505 учебника 2021-2022 (стр. 33):

Вставим пропущенные буквы и раскроем скобки:

№505 учебника 2020 (стр. 53):

Обратимся к теме "Описание".

№505 учебника 2023-2024 (стр. 42):

Обратимся к теме "Местоимение".

Ответ

№505 учебника 2011-2018 (стр. 207):

  1. Глаголы: подошла, цеплялся, выбралась, встала, пенилась, шумела.
  2. Причастия: непобедимая.
  3. Деепричастия: волнуясь, трепеща, блестя, скрывшись, сгибая, сваливаясь, толкаясь, перепачкав, задыхаясь.

2. Глаголы, причастия, деепричастия объединяются общим значением действия.

3. Морфологический разбор:

Толкаясь лапками3

  1. Лапками - сущ. Толкаясь (чем?) лапками.
  2. Н. ф. - лапка.
  3. Пост.: нариц., неодуш., ж. р., 1 скл.; непост.: мн. ч., Т. п.
  4. Цеплялся,(как?) толкаясь лапками - входит в состав деепричастного оборота.

... от поспешной3 ходьбы

  1. Поспешной - прилаг. Ходьбы (какой?) поспешной.
  2. Н. ф. - поспешный.
  3. Пост.: качественное; непост.: полная форма, ед. ч., Р. п., жен. р.
  4. Встала, (как?) задыхаясь от поспешной ходьбы - входит в состав деепричастного оборота.

Цеплялся3

  1. Цеплялся - глагол. Жук (что делал?) цеплялся.
  2. Н. ф. - цепляться.
  3. Пост.: возврат., несов. вид, 1 спр., непереход.; непост.: изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., муж. р.
  4. Жук (что делал?) цеплялся - сказуемое.

№505 учебника 2019 (стр. 183):

№505 учебника 2021-2022 (стр. 33):

     Стремглав наездники помчались (прош.вр.);

     Дружины конные смешались (прош.вр.);

     Сомкнутой, дружною стеной

     Там рубится (наст.вр.) со строем строй;

     Со всадником там пеший бьётся (наст.вр.) ;

     Там конь испуганный несётся (наст. вр.).

Разные временны́е формы помогают показать стремительность событий.

Это бессоюзное сложное предложение. Точка с запятой используется, чтобы сделать части сложного предложения более заметными.

Лексический анализ:

Дружины.

  1. Дружина - в Древней Руси — приближённые князя, его войско.
  2. Прямое значение;
  3. Синоним - войско;
  4. Книжное, устарелое;
  5. Старославянское.

Дружною.

  1. Дружный -находящийся в дружеских отношениях с кем-то;
  2. Прямое значение;
  3. Синоним - слаженный; антоним - враждебный;
  4. Книжное;
  5. Праславянское.

№505 учебника 2020 (стр. 53):

    День как будто дремал. Небольшие стайки  белых облаков робко выглядывали из-за далёкого леса, нисколько не закрывая собой солнца, нещадно сжигающего всю летнюю зелень. В воздухе не чувствовалось ни малейшего движения. Поблёкла трава, сочные стебли георгинов теперь поникли и выглядели безжизненными, и только весело сияли яркие огоньки калифорнийского мака, отражая в себе солнечные лучи.

№505 учебника 2023-2024 (стр. 42):

502 503 504 505 506 507 508

Вернуться к содержанию учебника