Упражнение 37 - ГДЗ Русский язык 2 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

34 35 36 37 38 39 40

Вопрос

Выберите год учебника

№37 учебника 2011-2022:

Вариант вопроса #1:

Прочитайте. Какие звуки обозначаются выделенными буквами? Подберите к каждому слову проверочное.

     Луг - лук, плод - плот, пруд - прут.

  • Составьте и запишите предложение с любым словом.

Вариант вопроса #2:

Прочитайте. Устно составьте с каждым словом предложение.

Луг — лук, плод — плот, пруд — прут.

  • Какие звуки обозначаются выделенными буквами? Подберите к каждому слову проверочное.

№37 учебника 2023-2024 (стр. 23):

Прочитайте. Измените каждое слово так, чтобы на конце был парный по глухости-звонкости согласный звук.

луга́ — ..., пауки́ — ..., поезда́ — ..., то́рты — ..., стрижи́ — ..., острова́ — ..., дубы́ — ..., снопы́ — ..., ша́рфы — ..., голоса́ — ..., арбу́зы — ... .

  • Запишите пары слов. Соедините дугой букву, обозначающую парный согласный звук на конце слова, и эту же букву в проверочном слове.

Подсказка

№37 учебника 2011-2022:

Подбирай проверочные слова, в которых после сомнительного парного по глухости-звонкости согласного стоит гласный звук или согласный [н].


№37 учебника 2023-2024 (стр. 23):

Поставь каждое слово в единственное число, чтобы выполнить задание.

Ответ

№37 учебника 2011-2022:

Вариант ответа #1:

     Укажем звуки, которые обозначают выделенные буквы.

     Луг [к] - лук [к], плод [т] - плот [т], пруд [т] - прут [т].

     Подберём проверочные слова: луг - луга, лук - луковица, плод - плоды, плот - плотик, пруд - пруды, прут - прутья.

     Плот медленно плыл по течению реки.

Вариант ответа #2:

Луг [к] (луга) — лук [к] (луковый),

плод [т] (плоды) — плот [т] (плоты),

пруд [к] (пруды) — прут [к] (прутик).

Ася пришла на луг.

Мама нарезала лук.

Плод дерева был сочным.

Мы спустили плот на реку.

Пруд зарос кувшинками.

Я отломил тонкий прут.


№37 учебника 2023-2024 (стр. 23):

Вариант ответа #1:

Вариант ответа #2:


Вернуться к содержанию учебника