Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№385 учебника 2011-2019 (стр. 138):
Прочитайте текст. Какова его основная мысль?
В книге «Знаки препинания», вышедшей в 1883 году, её автор, В. И. Ган. пишет: «Один преступник, осуждённый на смертную казнь, подал королю прошение о помиловании. Великодушный король наложил на прошение резолюцию: «Помиловать, не следует казнить».
Но секретарь по ошибке переставил запятую, и резолюция получилась в таком виде: «Помиловать не следует, казнить».
№385 учебника 2020 (стр. 6):
1. Из данных слов составьте и запишите словосочетания.
Снег (белый, мягкий, пушистый, мокрый, чистый, грязный, обильный, серебристый, голубой, колючий).
Дождь (звонкий, сильный, кратковременный, проливной, монотонный, тёплый, осенний, грибной).
2. Какие словосочетания, образованные вами, могут быть использованы в сообщении по радио о прогнозе погоды, а какие - в поэтической речи?
3. Выпишите три прилагательных, образованных суффиксальным способом.
№385 учебника 2011-2019 (стр. 138):
Основной смысл текста: от правильно поставленного знака препинания зависит смысл предложения.
№385 учебника 2020 (стр. 6):
1. Белый снег, мягкий снег, пушистый снег, мокрый снег, чистый снег, грязный снег, обильный снег, серебристый снег, голубой снег, колючий снег.
Звонкий дождь, сильный дождь, кратковременный дождь, проливной дождь, монотонный дождь, тёплый дождь, осенний дождь, грибной дождь.
2. Словосочетания для сообщения по радио подчёркнуты, остальные можно использовать в поэтической речи.
3. Грязный (от грязь), серебристый (от серебро), грибной (от гриб).
Вернуться к содержанию учебника