Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№93 учебника 2011-2018 (стр. 40):
1. Письменно объясните, для чего служат предлоги, союзы и частицы.
2. Из произведений художественной литературы выпишите три предложения, в которых употреблены служебные части речи.
№93 учебника 2019 (стр. 38):
№93 учебника 2021-2022 (стр. 38):
1. Прочитайте поэтические строки. О чём говорит автор? Следуете ли вы его совету в своей речевой практике?
На доброе слово
Не надо скупи(т, ть)ся.
Сказать это слово —
Что дать напи(т, ть)ся.
Со словом обидным** —
Нельзя тор..пи(т, ть)ся,
Чтоб завтра
Себя самого (не) стыди(т, ть)ся. (Н. Рыле́нков)
2. Объясните правописание слов с пропущенными буквами и со скобками.
№93 учебника 2020 (стр. 42):
1. Прочитайте текст.
Август. И на Севере очень часто стоит... (Ю. Казаков)
2. Определите тему текста. Найдите обобщающее предложение, в котором выражена основная мысль текста. Как эта мысль раскрывается в отрывке?
3. Сколько микротем в тексте? Назовите каждую микротему. Запишите план текста.
4. Обратите внимание на ритмичность и музыкальность речи. Какая фраза, повторяющаяся в первом абзаце и в конце отрывка, задаёт интонацию всему тексту, организует высказывание, делает его закруглённым, законченным? Ещё раз выразительно прочитайте текст вслух.
5. Подумайте, как автору удалось передать своё отношение, свою любовь к родной природе. Оцените с этих позиций содержание высказывания и использованные в тексте языковые средства.
№93 учебника 2023-2024 (стр. 40):
Определите, какой способ словообразования иллюстрирует каждая группа слов. Спишите эти слова, добавляя по одному примеру в каждую группу. Все слова разберите по составу.
1) Закричать, обвести, соавтор. 2) Подоконник, прибрежный, огрызок. 3) Пустота, серенький, зеркальце. 4) Подпись, россыпь, гладь.
№93 учебника 2011-2018 (стр. 40):
№93 учебника 2019 (стр. 38):
№93 учебника 2021-2022 (стр. 38):
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
№93 учебника 2023-2024 (стр. 40):
Обратитесь к теме "Способы словообразования".
№93 учебника 2011-2018 (стр. 40):
1. Предлоги служат для связи слов в словосочетания.
Союзы связывает однородные члены или части сложных предложений.
Частица - это служебная часть речи, которая вносит в слова или предложения добавочные значения
2. Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна. (А. С. Пушкин)
Что ежели, сестрица,
При красоте такой, и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица! (И. А. Крылов)
Полноте, мой батюшка, не плачьте... простите меня, дуру... я виновата... уж вы меня простите, мой голубчик... вот вам. (Л. Н. Толстой)
№93 учебника 2019 (стр. 38):
№93 учебника 2021-2022 (стр. 38):
1. Автор стихотворения советует не скупиться на добрые слова, но с обидными словами торопиться нельзя.
2. скупиться (что делать?), напиться (что делать?), торопиться (что делать?), стыдиться (что делать?) - правописание -ться, -тся в глаголах;
Лексический разбор:
Обидным
Морфологический разбор:
1. Обидным - прилаг., обозначает признак предмета.
Словом (каким?) обидным.
2. Н. ф. - обидный.
3. Пост.: качественное.
4. Непрост.: в Тв. п., ед. ч., ср. р.
5. Словом (каким?) обидным - определение.
№93 учебника 2020 (стр. 42):
2. Тема текста: Мало ли что можно делать в лесу! Можно сидеть на берегу, можно наблюдать за водой, можно просто лежать, слушать, думать.
3. Всего в тексте четыре микротемы: поход в лес; наблюдение за утками; водные обитатели; что ещё можно делать.
План текста:
4. Мало ли что можно делать в лесу!
5. В тексте используются эпитеты, сравнения, что показывает отношение автора к лесу и его тайнам.
№93 учебника 2023-2024 (стр. 40):
1) Приставочный способ: закричать, обвести, соавтор , приехать.
2) Приставочно-суффиксальный: подоконник , прибрежный, огрызок .
3) Суффиксальный: пустота, серенький, зеркальце.
4) Бессуффиксный: подпись , россыпь , гладь .
Вернуться к содержанию учебника