Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№46 учебника 2011-2018 (стр. 19):
1. Прочитайте и спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните употребление запятой.
Ст..яла осень в со(лн, н)це и туманах. Скво(з, с)ь облетевшие л..са были видны д..лёкие обл..ка и синий густой воздух. По н..чам в зар..слях вокруг нас шевелились и др..жали ни(з, с)кие звёзды.
Озеро около берегов было засыпано ворохами ж..лтых листьев. Их было так много, что мы не м..гли л..вить рыбу. Лески л..жились на листья и не т(о, а)нули.
(По К. Паустовскому)
2. Выпишите слова с орфограммами в корне: а) проверяемые гласные и согласные; б) непроверяемые гласные и согласные; в) чередование гласных; г) гласные после шипящих.
3. Подчеркните однородные члены предложения. Объясните отсутствие запятых между ними.
4. Составьте схему сложного предложения, выполните его синтаксический разбор.
№46 учебника 2019 (стр. 22):
№46 учебника 2021-2022 (стр. 22):
Образуйте от следующих слов имена прилагательные на -онный. Запишите эти слова.
► ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Декларация — декларационный.
Эмиграц..я, эвакуац..я, коронац..я, интонац..я, декорац..я, оккупац..я, операц..я, сенсац..я, ориентац..я, коллекц..я.
№46 учебника 2020 (стр. 24):
Восстановите в таблице отсутствующие названия видов орфограмм. Каждую графу дополните пятью примерами.
| Непроверяемые гласные и согласные корня |
|||
| калач | лесной | чёрный | расположи́ть |
№46 учебника 2023-2024 (стр. 24):
Из орфографического словарика учебника выпишите все слова, в которых есть ъ и ь. Устно объясните их употребление в каждом случае. На основе проделанной работы подготовьте устное высказывание на тему «Употребление букв ь и ъ на письме».
№46 учебника 2011-2018 (стр. 19):
Вставим пропущенные буквы:
Памятка: синтаксический разбор предложения.
№46 учебника 2019 (стр. 22):
№46 учебника 2021-2022 (стр. 22):
Вспомним, что в корнях и на -ция пишем И после Ц.
№46 учебника 2023-2024 (стр. 24):
Обратитесь к темам:
№46 учебника 2011-2018 (стр. 19):
1, 3. Стояла осень в солнце и туманах. Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. По ночам в зарослях вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.
Озеро около берегов было засыпано ворохами жёлтых листьев. Их было так много, что мы не могли ловить рыбу. Лески ложились на листья и не тонули.
(По К. Паустовскому)
Запятые между однородными членами не стоят, потому что они соединены одиночным союзом И.
Запятая стоит в сложном предложении.
2. а) проверяемые гласные и согласные: стояла, солнце, сквозь, облетевшие, леса, далёкие, ночам, дрожали, низкие, могли, ловить, тонули.
б) непроверяемые гласные и согласные: облака, берегов, ворохами, шевелились.
в) чередование гласных: зарослях, ложились.
г) гласные после шипящих. жёлтых.
4. Их было так много, что мы не могли ловить рыбу.
[ ] , (что ) . Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, состоит из 2-х простых, соединённых подчинительной связью.
1-е предложение - главное: распространённое, односоставное;
2-е предложение - придаточное: двусоставное, распространённое.
№46 учебника 2019 (стр. 22):
№46 учебника 2021-2022 (стр. 22):
Эмиграция — эмиграционный,
эвакуация — эвакуационный,
коронация — коронационный,
интонация — интонационный,
декорация — декорационный,
оккупация — оккупационный,
операция — операционный,
сенсация — сенсационный,
ориентация — ориентационный,
коллекция — коллекционный
№46 учебника 2020 (стр. 24):
| Непровер. гласные и согласные корня | Провер. гласные и согласные корня | Гласные после шипящих | Чередование гласных в корнях |
|
калач баскетбол ванна поляна чувство лестница |
лесной увядать брошка запах сердце пряжка |
чёрный шёпот крыжовник жёсткий шов жёлудь |
расположи́ть растирать расти росто́к загоре́ть замереть |
№46 учебника 2023-2024 (стр. 24):
Авиапромышленность, акварель, багроветь, благодарить, благодарность, блаженствовать, восторгаться, восхищаться, восхитительный, впечатлять, громоздить, давать, передавать, поддаваться, выдавать, давить, выдавить, подавлять, удалить, дезорганизовать, дезинформировать, деморализовать, демонтировать, дискуссировать, дискутировать, жестокость, значительный, изображать, изобразительный, иметь, интересоваться, истребить, истребитель, истреблять, казаться, показаться, карабкаться, коверкать, ковырять, колоссальный, колотить, конструировать, ладонь, медаль, носорожья, обращаться, оскорбить, пародировать, подчинить, подчиняться, полемизировать, предать, предатель, прекословить, прекратить, прекращать, прелесть, препятствовать, пререкаться, пресмыкаться, применять, присягать, приятель, приятельский, репетировать, решать, серьёзный, симпатизировать, сократить, театральный, торжествовать, торопиться, уважать, уважительный, удовольствие, фонарь, шампунь, шевелить.
Употребление букв ь и ъ на письме
ъ - только разделительный, он употребляется после приставок на согласный перед буквами е, ё, ю, я. Например: разъярился, объезд, предъюбилейный, съёжился.
ь разделительный употребляется в корне или после корня перед буквами е, ё, ю, я, и. Например: варенье, пьёт, вьюнок, обезьяна, соловьи.
3) Кроме разделения, ь употребляется ещё в двух случаях.
Во-первых, ь показывает грамматическую форму после шипящего:
Во-вторых, ь обозначает мягкость согласных в конце слов или перед другими согласными: деньги, пень.
Вернуться к содержанию учебника