Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№66 учебника 2011-2018 (стр. 46):
Найдите лишнее слово в каждой строчке. Объясните свой выбор.
Запишите из каждой строчки слова, подчиняющиеся одному орфографическому правилу. Обозначьте орфограммы.
№66 учебника 2019-2022 (стр. 49):
Прочитайте стихотворные строки. Какие картины природы возникли в вашем воображении? Подумайте, благодаря чему вы смогли их представить.
1. Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом!
Ф. Тютчев
2. Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет тёмный лес.
Н. Некрасов
Какие звуки повторяются в стихотворных строках Ф. Тютчева? Что помогает передать повтор этих звуков?
Спишите стихотворные строки Николая Некрасова. Подчеркните слова, создающие грустное настроение. Какие гласные звуки «вторят» ветру? Какие глаголы находит поэт, чтобы изобразить ель и лес как живые существа? Как называется такой приём?
№66 учебника 2011-2018 (стр. 46):
Лишним в каждой строке будет слово с другой орфограммой.
№66 учебника 2011-2018 (стр. 46):
1. Живой, шина, машина. (лишнее - шевелить, остальные слова на орфограмму ЖИ-ШИ)
2. Часовой, щавель, чаща. (лишнее - чесать, остальные слова на орфограмму ЧА-ЩА)
3. Лесо́к, води́чка, широ́кий. (лишнее - телефон, остальные слова на орфограмму проверяемые безударные гласные в корне)
4. Аллея, шоссе, аппетит. (лишнее - грусть, остальные слова на орфограмму удвоенные согласные)
5. Ложка, зубки, супчик. (лишнее - вокзал, остальные слова на орфограмму проверяемые парные согласные)
6. Местный, окрестный, прелестный. (лишнее - кружка, остальные слова на орфограмму непроизносимый согласный)
№66 учебника 2019-2022 (стр. 49):
При чтении первого отрывка в воображении возникает картина шумной сильной грозы. При чтении второго отрывка возникает мрачная, серая картина, представляется тёмный лес, деревья которого наклоняются со скрипом от сильного ветра.
В стихотворении Тютчева повторяются звуки [р], [г], что помогает автору передать шум и грохот грозы.
Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет тёмный лес.
Гласные звуки [у], [э] "вторят" ветру.
Приём олицетворения: ветер гонит, ель стонет, лес шепчет.
Вернуться к содержанию учебника