Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№143 учебника 2019-2022 (стр. 77):
Прочитайте текст. Какой тип речи использован в данном тексте? Выделите слова, характерные для этого типа. Какую роль в прочитанном тексте играют причастия? Спишите, расставляя недостающие запятые и вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы н и нн в суффиксах полных причастий и прилагательных.
Чичиков был поражён представшим беспорядком. На одном столе стоял слома..ый стул и рядом с ним часы с остановивш..мся маятником к которому паук уже приладил паутину. Тут же стоял прислонё..ый боком к стене шкаф... На бюро лежало множество всякой всячины: куча исписа..ых мелко бумажек накрытых мраморным позеленевш..м прессом с яичком наверху, какая-то стари..ая книга в кожа..ом переплёте с красным обрезом, лимон, весь высохш..й, ростом не более лесного ореха; отломле..ая ручка кресел; рюмка с какою-то жидкостью и тремя мухами накрыт..я письмом; кусоч..к сургуч..ка; кусоч..к где-то поднят..й тряпки; два пера запачка..ые чернилами; зубочистка совершенно пожелтевш..я которою хозяин, может быть, ковырял в зубах своих ещё до нашествия на Москву французов.
(По Н. Гоголю)
№143 учебника 2022-2024 (стр. 85):
Понаблюдайте за тем, как, например, асфальтируют дорогу, заливают каток, как строители возводят здания, как работает водитель автобуса, продавец, кассир, парикмахер. Что и в какой последовательности они делают? Как называются инструменты и приборы, которыми пользуется работающий? Опираясь на свои наблюдения, попробуйте составить инструкцию для выполнения какого-либо задания, например: "Как поменять колесо на велосипеде" или "Как написать и послать электронное письмо".
№143 учебника 2011-2018 (стр. 64):
От данных глаголов образуйте и запишите полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени. Обозначьте условия выбора изученной орфограммы (см. образец в рамке на с. 63).
Выразить, под..лить, доставить, ос..ждать, ост..влять, испортить, поправить, приобретать, присваивать, про..влять, разрешить, схв..тить, утратить, защ..мить, сохр..нить, сэкономить.
№143 учебника 2019-2022 (стр. 77):
Обратимся к теме "-Н-/-НН- в суффиксах имён прилагательных", "-Н-/-НН- в суффиксах страдательных причастий".
Вставим орфограммы:
Запятые отделяют части сложного предложения, причастный оборот.
№143 учебника 2011-2018 (стр. 64):
Вставим орфограммы:
№143 учебника 2019-2022 (стр. 77):
Тип речи - описание.
Слова, характерные для описания: рядом с ним, тут же, наверху.
Причастия помогают усилить образность художественного описания. Придают динамику описанию.
Чичиков был поражён представшим беспорядком. На одном столе стоял сломанный (от сломать, сов. в.) стул и рядом с ним часы с (каким?) остановившимся маятником, к которому паук уже приладил паутину. Тут же стоял прислоненный (от прислонить, сов.в.) боком к стене шкаф... На бюро лежало множество всякой всячины: куча исписанных (от исписать, сов.в.) мелко бумажек, накрытых мраморным (каким?) позеленевшим прессом с яичком наверху, какая-то старинная (старина+-н-) книга в кожаном (прил.) переплёте с красным обрезом, лимон, весь высохший, ростом не более лесного ореха; отломленная (от отломить, сов.в.) ручка кресел; рюмка с какою-то жидкостью и тремя мухами, (какая?) накрытая письмом; кусочек (нет кусочка) сургучика (нет сургучика); кусочек (нет кусочка) где-то (какой?) поднятой тряпки; два пера, запачканные (от запачкать, сов.в.) чернилами; зубочистка, совершенно (какая?) пожелтевшая, которою хозяин, может быть, ковырял в зубах своих ещё до нашествия на Москву французов.
(По Н. Гоголю)
№143 учебника 2022-2024 (стр. 85):
Как написать и послать электронное письмо
1. Войдите в свою почту.
2. Нажмите кнопку "Написать".
3. В строку "Кому" введите электронный адрес получателя письма.
4. В строку "Тема" внесите название темы письма.
5. Напечатайте текст письма в соответствующем окне.
6. Если вам необходимо прикрепить к письму что-либо, то нажмите на значок "Скрепка" и во всплывающем окне выберите название документа, который вы хотите прикрепить.
7. Если у вас нет автоматической подписи, то подпишите письмо.
8. Нажмите кнопку "Отправить".
№143 учебника 2011-2018 (стр. 64):
Выразить - выраженный (сов.в.), выражен (кр.прич.); поделить (де́лит) - поделённый (сов.в.), поделён (кр.прич.); доставить - доставленный (сов.в.), доставлен (кр.прич.); осуждать (суд) - осуждённый (сов.в.), осужден (кр.прич.); оставлять (оста́вит) - оставленный (сов.в.), оставлен (кр.прич.); испортить - испорченный (сов.в.), испорчен (кр.прич.); поправить - поправленный (сов.в.), поправлен (кр.прич.); приобретать - приобретенный (сов.в.), приобретен (кр.прич.); присваивать - присвоенный (сов.в.), присвоен (кр.прич.); проявлять (проя́вит) - проявленный (сов.в.), проявлен (кр.прич.); разрешить - разрешенный (сов.в.), разрешен (кр.прич.); схватить (схва́тка) - схваченный (сов.в.), схвачен (кр.прич.); утратить - утраченный (сов.в.), утрачен (кр.прич.); защемить (заще́мит) - защемленный (сов.в), защемлен (кр.прич.); сохранить (охра́на) - сохраненный (сов.в.), сохранен (кр.прич.); сэкономить - сэкономленный (сов.в.), сэкономлен (кр.прич.).
Вернуться к содержанию учебника