Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№154 учебника 2011-2018 (стр. 85):
Сравните глаголы в предложениях первого и второго столбиков. Какие из этих глаголов называют действия одного предмета, а какие - действия нескольких предметов? В каких случаях мы можем определить род глаголов прошедшего времени?
|
Дерево выросло. Жаворонок пел. Малышка играла. |
Деревья выросли. Жаворонки пели. Малышки играли. |
№154 учебника 2019-2022 (стр. 89):
Прочитайте текст Н. Носова. Спишите его, вставляя пропущенные буквы.
Как Незнайка был музыкантом
М..лыши и м..лышки в Цветочном гор..де очень любили музыку. Гусля был замечател..ным музыкантом. У него были разные музыкал..ные инструменты, и он часто играл на них. Все слушали музыку и очень хв..лили. А Незнайка завидовал.
Незнайка взял у Гусли трубу и нач..л играть. Но так как играть он не умел, труба у него и ревела, и хрипела, и визжала, и хрюкала. За такую музыку малыши прогнали его на ул..цу.
Найдите в тексте глаголы прошедшего времени, определите их число и, если возможно, род.
№154 учебника 2024-2025 (стр. 78):
Составьте предложения из данных слов. Запишите полученный текст. О каком великом событии он рассказывает? Подчеркните главные члены предложения.
1. Страна, отмечать, 9 мая, наша, Победы, будет, День. 2. Взрослые, никогда, и дети, воинов, не забудут, о, советских, подвигах. 3. Ребята, возложат, нашего, живые, класса, цветы, Неизвестного, на Могилу, Солдата.
№154 учебника 2019-2022 (стр. 89):
Вставим пропущенные буквы:
Обрати внимание, что в прошедшем времени род глаголов определяется только в единственном числе!
№154 учебника 2011-2018 (стр. 85):
Глаголы выросло, пел, играла называют действия одного предмета, а глаголы выросли, пели, играли - действия нескольких предметов.
В прошедшем времени род глаголов можно определить только в единственном числе.
№154 учебника 2019-2022 (стр. 89):
Как Незнайка был музыкантом
Малыши и малышки в Цветочном городе очень любили (мн. ч.) музыку. Гусля был (ед. ч., м. р.) замечательным музыкантом. У него были (мн. ч.) разные музыкальные инструменты, и он часто играл (ед. ч., м. р.) на них. Все слушали (мн. ч.) музыку и очень хвалили (мн. ч.). А Незнайка завидовал (ед. ч., м. р.).
Незнайка взял (ед. ч., м. р.) у Гусли трубу и начал (ед. ч., м. р.) играть. Но так как играть он не умел (ед. ч., м. р.), труба у него и ревела (ед. ч., ж. р.), и хрипела (ед. ч., ж. р.), и визжала (ед. ч., ж. р.), и хрюкала (ед. ч., ж. р.). За такую музыку малыши прогнали (мн. ч.) и его на улицу.
№154 учебника 2024-2025 (стр. 78):
Текст рассказывает о Дне Победы.
1. Наша страна будет отмечать День Победы 9 мая.
2. Взрослые и дети никогда не забудут о подвигах советских воинов. 3. Ребята нашего класса возложат живые цветы на Могилу Неизвестного Солдата.
Вернуться к содержанию учебника