Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№162 учебника 2011-2018 (стр. 99):
Прочитайте текст. Спишите его, раскрывая скобки.
Выделите окончания глаголов, укажите их спряжение, лицо и число. В скобках после каждого глагола записывайте его начальную форму.
★ ★ ★
Жизнь мальчика Вани в деревне (идти) монотонно. Он (вставать) на заре, (разводить) огонь, (будить) сестёр и (кормить) лошадей. Сёстры в это время (готовить) завтрак.
В шесть часов каждый день Ваня (начинать) работать. В полдень он (приходить) с пашни или сенокоса, грязный, загорелый и румяный.
Как бы вы охарактеризовали жизнь героя одним словом? Расскажите о том, как работаете вы. Подумайте, глаголы какого лица вы употребите в рассказе о себе.
№162 учебника 2019-2022 (стр. 102):
Составьте предложения, употребив глаголы в будущем времени. Укажите спряжение каждого глагола и падеж каждого имени существительного. Выделите их окончания.
1. Орлы, охранять, свой, территория, от, другой, орлы. 2. Неясыть, бесстрашно, защищать, свой, гнездо, и, птенцы. 3. Цапля, сделать, свой, гнездо, из, ветки, и, хворост. 4. Ласточки, улететь, зима, из, Европа, в, Африка. 5. Опытный, заставить, работать на себя, охотник, даже, житель леса. 6. Весной, первый, вернуться, грачи, самый. 7. Грач, клюв, выкапывать, личинка, из, земля.
№162 учебника 2011-2018 (стр. 99):
№162 учебника 2019-2022 (стр. 102):
Работаем по темам:
№162 учебника 2011-2018 (стр. 99):
★ ★ ★
Жизнь мальчика Вани в деревне идёт (I спр., 3-е л., ед. ч.) (идти) монотонно. Он встаёт (I спр., 3-е л., ед. ч.) (вставать) на заре, разводит (II спр., 3-е л., ед. ч.)(разводить) огонь, будит (II спр., 3-е л., ед. ч.) (будить) сестёр и кормит (II спр., 3-е л., ед. ч.) (кормить) лошадей. Сёстры в это время готовят (II спр., 3-е л., мн. ч.) (готовить) завтрак.
В шесть часов каждый день Ваня начинает (I спр., 3-е л., ед. ч.) (начинать) работать. В полдень он приходит (II спр., 3-е л., ед. ч.) (приходить) с пашни или сенокоса, грязный, загорелый и румяный.
Жизнь героя - труд.
В рассказе о себе надо употреблять глаголы 1-го лица.
№162 учебника 2019-2022 (стр. 102):
Вернуться к содержанию учебника