Упражнение 149 - ГДЗ Русский язык 2 класс. Климанова, Бабушкина. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

146 147 148 149 150 151 152

Вопрос

Выберите год учебника

№149 учебника 2023-2024 (стр. 87):

Прочитайте сочинение второклассника Олега Усова.

Река Яуза

Яуза - это такая река. Только никто в ней не купается. И корабли по ней не плавают. И рыбы в ней нет. И зачем её только в Москве прорыли?

Какое сочинение получилось у мальчика: весёлое, грустное, шутливое или познавательное? подумайте и скажите, с чего он начал сочинение. Как продолжил и чем закончил?

Придумайте своё сочинение. Выберите тему: о чём вы хотите написать.


№149 учебника 2019-2022 (стр. 92):

Поставьте имена существительные в форму множественного числа и запишите, ставя ударение. Проверьте себя по орфоэпическому словарику в конце учебника.

Директор, договор, шофёр, торт, столяр.


№149 учебника 2011-2018 (стр. 106):

Прочитайте отрывок из сказки детского писателя С. Козлова.

Необыкновенная весна

  Это была самая необыкновенная весна из всех, которые помнил Ёжик.

  Распустились д..ревья, зазел..нела тра..ка, и тысячи вымытых дождями птиц запели в л..су.

  Всё цвело.

  Сначала цвели голубые подснежники. Пока они цвели, Ёжику к..залось, будто вокру.. его дома — море и что стоит ему сойти с крыльца — он утонет. И поэтому он целую неделю сидел на крыльце, пил чай и пел песни.

  Потом зацвели одуванчики. Они раскачивались на своих тоненьких но..ках и были такие тяжёлые...

— Всё цветёт! — запел Ёжик.

Закончите предложения словами из текста и запишите их. Слова каких частей речи вы вставили?

  • Деревья (что сделали?) распустились.
  • Голубые подснежники (что делали?) ... .
  • Травка ... .
  • Одуванчики ... .

Выпишите слова с пропущенными буквами, подбирая проверочные слова.

Подсказка

№149 учебника 2011-2018 (стр. 106):

В словах пропущены орфограммы:

Ответ

№149 учебника 2023-2024 (стр. 87):

У мальчика получилось странное сочинение, потому что оно написано не по правилам. но можно подобное сочинение посчитать шутливым, если, конечно, мальчик целенаправленно нарушал правила написания сочинений.

Мальчик начал сочинение с того, что назвал реку. Продолжил указанием на то, что в реке никто не купается, по ней не ходят корабли и рыба в ней не водится. Закончил он сочинение эмоциональным вопросом, напоминающим восклицание, выражающим недоумение от необдуманности поступка - не понятно,зачем такую ненужную реку прорыли.


№149 учебника 2019-2022 (стр. 92):

Вариант ответа #1:

Вариант ответа #2:

 

   Директора́, догово́ры, шофёры,

то́рты, столяры́.


№149 учебника 2011-2018 (стр. 106):

Деревья (что сделали?) распустились.

Голубые подснежники (что делали?) цвели.

Травка (что сделала?) зазеленела.

Одуванчики (что сделали?) зацвели.

Мы вставили глаголы.

  Деревья (дерево), зазеленела (зелёный),

травка (трава), лесу (лес), казалось (кажется),

вокруг (кругом), ножках (ноженьки).


Вернуться к содержанию учебника