Упражнение 20 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

17 18 19 20 21 22 23

Вопрос

Выберите год учебника

№20 учебника 2019-2022 (стр. 12):

     Спишите пословицы, выделите орфограммы. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок. •Составьте схему третьего предложения.

     1. Не разгрызёшь ореха, так и не с..ешь ядра. 2. Необ..яснённое (не)знач..т необъяснимое. 3. Забота (не)с..ела — скука одолела. 4. Не за то волка б..ют, что сер, а за то, что овцу с..ел. 5. На работу с радост., ю, а с работы с гордост..ю. 6. Работы боя(т, ть)ся — счаст..я не видать.

(Пословицы)


№20 учебника 2022-2024 (стр. 14):

Какой рисунок вы бы подготовили для конкурса "Краски осени"? Опишите его в шести-семи предложениях.


№20 учебника 2011-2018 (стр. 11):

О или ё? Спишите, обозначьте орфограммы на месте пропусков • Составьте с любыми словами три-четыре словосочетания «существительное + существительное», «прилагательное + существительное», «глагол + существительное».

Ж..лтый, ч..рный, роднич..к, камыш..м, крюч..чек, мыш..нок, ш..пот, морозц..м, шапч..нка, влеч..т, лоч..т, парч..вый, ш..л, щ..тка, ш..рох. крыж..вник, холщ..вый, кумач..вый, еж. .вый, бумаж..нка, зайч..нок, в больш..м (доме), врач..м, товарищ..м, прич..ска, за рубеж..м, с плащ..м, в чуж..м (саду).

Подсказка

№20 учебника 2019-2022 (стр. 12):

► Вставим орфограммы:


№20 учебника 2011-2018 (стр. 11):

Опираемся на орфограмму "Гласные о/е/ё после шипящих"

Ответ

№20 учебника 2019-2022 (стр. 12):

► Вставим орфограммы:

  • съешь, необъяснённое, съела, съел - разделительный ъ после приставки на согласный перед буквами е,ё,ю,я;
  • бьют, радостью, гордостью, счастья - разделительный ь в корне после согласной перед буквами е ,ё, ю, я;
  • не значит, не съела - не с глаголами;
  • значит - глагол, н.ф. значить, 2 спр., 3 л, ед.ч.;
  • бояться - глагол, что делать? н.ф.

1. Не разгрызёшь ореха, так и не съешь ядра.
2. Необъяснённое не значит необъяснимое. 3. Забота не съела — скука одолела. 4. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. 5. На работу с радостью, а с работы с гордостью. 6. Работы бояться — счастья не видать.

3. Забота не съеласкука одолела.
    [           ] – [           ].


№20 учебника 2022-2024 (стр. 14):

     Яркая, разноцветная, необычная осень! Зелёные и жёлтые листья на берёзах, словно мазки художника разноцветными красками. В садах горят костры рябин. Тяжелые красные яблоки висят на яблонях, как будто новогодние игрушки. Оранжевые крупные листья клёнов шуршат на ветках от малейшего ветерка. И под ногами пёстрый осенний ковёр.


№20 учебника 2011-2018 (стр. 11):

Жёлтый, чёрный, родничо́к, камышо́м, крючо́чек, мышо́нок, шёпот, морозцем, шапчо́нка, влечёт, лчёт, парчо́вый, шёл, щётка, шо́рох (исключение). крыжо́вник (исключение), холщо́вый, кумачо́вый, ежо́вый, бумажо́нка, зайчо́нок, в большо́м (доме), врачо́м, това́рищем, причёска, за рубежо́м, с плащо́м, в чужо́м (саду).

Словосочетания

  1. Сущ. + сущ.: с морозцем на щеках, с плащом на плече, родничок у реки; щётка для уборки.
  2. Прилаг.+ сущ.: жёлтый круг, за болотным камышом, спелый крыжовник, вязаная шапчонка.
  3. Глагол + сущ.: шёл по улице, влечёт к музыке, печёт пироги. 

Вернуться к содержанию учебника